你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫 。你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子 。
你拍五,我拍五,有痰不要随地吐 。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢 。
你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急 。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙 。
你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手 。你拍十,我拍十,脏的东西不要吃 。
12 、小螃蟹 小螃蟹,真骄傲,横着身子到处跑,吓跑鱼,撞倒虾,一点也不懂礼貌 。13 、庆六一 儿童节,是六一,小朋友们真欢喜 。
又唱歌来又跳舞,高高兴兴庆六一 。14、花猫照镜子 小花猫,喵喵叫,不洗脸,把镜照,左边照,右边照,埋怨镜子脏,气得胡子翘 。
15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁,搬虫虫,一个搬,搬不动,两个搬,掀条缝,三个搬,动一动,四个五个六七个,大家一起搬进洞 。16、小青蛙 小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它 。
17、花儿好看我不摘 公园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,人人都说我真乖 。18 、红绿灯 大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮,停一停,绿灯亮,往前行 。
19 、七个果果 一二三四五六七,七六五四三二一 。七个阿姨来摘果,七个篮子手中提 。
七个果子摆七样,苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨 。20、睡午觉 枕头放放平,花被盖盖好 。
小枕头,小花被,跟我一起睡午觉,看谁先睡着 。21 、吃荸荠 荸荠有皮,皮上有泥 。
洗掉荸荠皮上的泥,削去荸荠外面的皮,荸荠没了皮和泥,干干净净吃荸荠 。22 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油,遇着小友踢皮球,皮球飞来吓了牛,摔下小云撒了油 。
23 、盆和瓶 车上有个盆,盆里有个瓶,乒乒乒,乓乓乓,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶 。24、小脏手,长指甲 指甲长长不剪掉,又像小猫又像豹,小手伸给奶奶瞧,奶奶见了吓一跳 。
25、老虎学爬树 小松鼠,教老虎,学什么?学爬树 。记得教上树,忘了教下树,害得老虎下不了树,抱紧树干大声哭 。
6. 写童谣怎么写 童谣,顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式 。
特点是语言口语化、押韵,读起来朗朗上口,节奏感强,适于儿童游戏时边做边唱 。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注,流传很快很广 。
下面,给同学们讲讲童谣的写法 。一、关注生活,做生活的有心人我们的生活范围很广,因此,可以写成童谣的也大有题材可挖 。
如走在上学路上,可以写写心情:早上天气好,小鸟枝头叫 。背着小书包,走进大学校 。
学校环境美,心里乐陶陶 。走在马路上,看到车水马龙的车辆,你还可以写:大马路,宽又平,红灯站,绿灯行 。
不拥不抢守法规,道路畅通任我行 。总之,操场可以写,教室可以写,活动游戏可以写,环保可以写,甚至吃饭洗衣都能写 。
只要留心生活,思考生活,一切皆可入童谣 。二、可仿写一开始时,我们写童谣肯定有困难,这时,你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”,讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点,因此,你就可以改换题目为“比耳朵”,内容为:谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长,小狗的耳朵短,大象的耳朵像蒲扇 。这样一改,仍然能取得跟原文一样的效果 。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限,在创作童谣过程中一定会遇到许多困难 。这时,你不妨向父母老师求援,让他们帮你一同创作 。