你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫 。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子 。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐 。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢 。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急 。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙 。
你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手 。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃 。
12 、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌 。13 、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜 。
又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一 。14、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘 。
15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞 。16、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它 。
17、花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖 。18 、红绿灯 大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行 。
19 、七个果果 一二三四五六七，七六五四三二一 。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提 。
七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨 。20、睡午觉 枕头放放平，花被盖盖好 。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着 。21 、吃荸荠 荸荠有皮，皮上有泥 。
洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠 。22 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油 。
23 、盆和瓶 车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶 。24、小脏手，长指甲 指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳 。
25、老虎学爬树 小松鼠，教老虎，学什么？学爬树 。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭 。
6. 写童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式 。
特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱 。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广 。
下面，给同学们讲讲童谣的写法 。一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖 。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫 。背着小书包，走进大学校 。
学校环境美，心里乐陶陶 。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行 。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行 。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写 。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣 。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇 。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果 。
三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难 。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作 。