第三步，确定详写和略写段落 。根据中心的要求，要想一想，哪些材料是主要的，是最能表现中心的，这部分材料要详写；次要的材料要略写，从而确定出文章的重点段和详写略写部分 。
总之，编写提纲要经过周密的思考 。提纲要写得明确、简洁、切实可行 。
5. 如何写提纲的格式 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：
(1)题目 。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间 。
(2)主要内容和中心 。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想 。
(3)结构安排 。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序 。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来 。
②确定好重点写的内容 。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序 。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明 。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法 。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下 。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我 。
中心思想：关心同学、急人所急 。
结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚 。（略）
二、周丽同学热心照顾我 。（重点段）
1.周丽把我扶到她的家 。（次详）
2.周丽给我洗脚，喷“好得快” 。（详）
3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家 。（次详）
三、我十分感动，至今记忆犹新 。（略，点题）
6. 怎样写纪录片解说词 首先，纪录片解说词不是独立文体 。它必须与纪录片的画面、音响、音乐等配合，互相协调、相得益彰 。
解说词不是独立存在的 。它的出现是为了配合纪录片的画面和声音 。使纪录片更好地纪录和再现生活 。在纪录片中，画面、声音、解说词都不可能单独传递信息 。如果这三方面各行其是，互不配合 。那么纪录片的整体效果可能有重复累赘之处，或有表达不清之处 。所以，画面、声音和解说词之间必须完美配合，解说词不能追求单方面的完美与完整 。在画面、声音无法最好地展示纪录片内容的时候，解说词要担当重任、浓墨重彩地登场 。而在需要画面、声音来展示内容时，解说词则要让位于其他传播符号，进行辅助、配合；同时，解说词还要配合画面的长短、节奏，音响和音乐的风格等因素 。
第二，纪录片的解说词不是对画面的简单描述、重复或者修饰，而是要对画面说明、补充甚至深化 。
在纪录片中，对一切画面已经展示了的内容的描述、修饰都是多余的，解说词不是重复画面内容 。解说词要传递画面、音响无法传达的内容，深化纪录片的主题和内涵，甚至是通过解说词，来达到展示纪录片的哲学思想和美学意义的重要作用 。
第三，解说词具有结构整部纪录片的作用，担负着转场和过渡的任务 。
纪录片的情节需要连贯而完整 。每一次时间、场景、人物的变化，都要自然而然，最好不要给观众造成割裂感 。在转场和过渡时，有时无法找到合适的镜头、音响，解说词就要在这个时候发挥作用，进行语言性过渡 。