“太可恶了！我要离家出走 ， 一起吧！"大家一致同意 。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了 ， 因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧 ， 我舍不得你 。橡皮们听见了又回到了小主人的身边 。
橡皮们又得到了小主人的宠爱 ， 橡皮们又过上了幸福的日子
4. 要怎么写一篇好的三年级童话作文呢 童话屋
写作指导
童话 ， 一个熟悉而又神秘的世界 ， 一个真善美构建的华丽殿堂 。提起童话故事 ， 同学们一定有过爱不释手的感受 。其实 ， 童话就是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式 。它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考 。在平时的作文训练中 ， 适当写些童话 ， 对培养同学们的作文兴趣 ， 发展想象能力 ， 有很大的帮助 。
一、展开想象的翅膀童话属于想象作文 ， 自由创作的空间比较大 。因此 ， 同学们要充分发挥自己的聪明才智 ， 尽力张开想象的翅膀 ， 写出奇特有趣的故事来 。比如 ， 我们可以在月亮上耕种、教凤凰搭窝等 。想象作文虽然是想出来的 ， 但也不能胡思乱想 ， 要来自生活 ， 回归生活 ， 同时还要表达真情实感 ， 这样才能吸引读者 。
二、虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环 ， 就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图 。童话总是用幻想编织有趣的故事 ， 常用拟人、夸张的手法虚构生动的情节 。我们在下笔之前 ， 要慎重地考虑、周密地安排 ， 力求虚构得巧妙 。你看 ， 《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁 ， 将故事情节安排得曲折动人 。故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后 ， 才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙 ， 后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋” 。这一构思真是别具匠心 ， 给读者留下了深刻的印象 。
三、塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制 ， 但要注意设计的角色要有个性 ， 能够体现出角色的特点 ， 这样才能让读者感到真实、亲切 。如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等 。
四、突出教育意义童话和其他文本一样 ， 要有健康积极的思想 ， 要寄寓一些道理 ， 它是童话的主题 ， 也是童话的灵魂 。童话的教育意义一般表现得都比较含蓄 ， 多让读者去体会、回味 ， 从中受到感染 。《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物 ， 小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马喂饭”的情节 。文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结 ， 点明了文题 ， 发人深省 ， 耐人寻味 。
5. 三年级童话故事作文300字怎么写 兔大夫治病兔大夫是个名医 ， 而且心肠好 。
一天 ， 兔大夫要去对面的一个被传染了疾病的动物村 ， 给动物们治病 。兔大夫带着大药箱 ， 翻山越岭 ， 忙忙地前往动物村 。
走着走着 ， 他来到了山腰 。忽然 ， 一群老鼠把兔大夫折磨透了 ， 有的咬兔大夫的手 ， 有的咬兔大夫的尾巴……这时 ， 小猫来帮助了 ， 小猫把一只只老鼠咬得稀巴烂 ， 兔大夫连声感谢 。