4. 学习报告怎么写 原发布者：葱葱和蒜苗
学习报告第一部分：对自己的学习做个自我评价 。自我评价当我第一次上信息检索这门课的时候，我对它产生了很大的兴趣，因为书中的知识都是我以前所没有接触过的，这让我感到很新奇 。再后来，通过每一次的学习及老师的讲解，我发现它真的是一门很有用的课程 。首先，通过学习这门课程，我了解到了许多信息检索的方法，这为我在平常的生活和学习中提供了很大的帮助 。其次，书中为我们介绍了许多之前不知道的信息库，为我查找资料提供了很大的便利 。所以为我认真学习这门课打下了基础 。对于信息检索这门课，我从未缺过课 。虽然在学习过程中，我也有开小差的时候，但是基本每次都能调整回来，老师所讲的内容基本都是听懂了的，书上的重要知识点也基本都做了标记 。上机时有时候在玩电脑但老师要求的做题任务都是完成了的，在这门课上我课后所花时间不多，但有时候也会在寝室看看题库，遇到不懂的题目也会积极的翻阅书本查找答案或者请教同学 。总而言之，我对自己在信息检索这门课上的表现还是比较满意的 。第二部分：每次课堂学习的收获 。课堂收获第一章：通过这一章的学习，对信息素养有了基本的认识和了解 。知道了信息素养的定义、构成及标准 。对信息素养教育的目标、层次及形式也有了初步的概念 。第二章：在这一章中，我们主要学习了信息检索的基础知识 。首先介绍了信息、知识
5. 幼师的教育实践报告怎么写 在区实验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任 。幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验快乐 。
我觉得在实习期间，最大的收获还是来源于对孩子的观察 。我始终有一个疑问，针对调皮而又思维活跃的孩子，我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指引他们？这个就需要我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响 。
我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切 。我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱，体验学习活动过程的快乐 。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用温暖的语言对待每个孩子 。
其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色 。教师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有一定常规约束的活动 。
在实习的期间，我也感受到了保育教师的工作艰苦 。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐 。我觉得从小让每个孩子有礼貌，尊重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时间的磨合与成长） 。
总之，我看到的是实验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标----“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着 。这种凝聚力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活 。也希望我能有更多这样实践感悟的机会 。