抛开着一层面 ， 不单单是老师 ， 无论对任何人 ， 我们都应该尊重他 ， 尊重他的劳动 ， 他的劳动成果 。我这样做 ， 直接造成了不尊重老师 ， 不尊重他人 ， 不尊重他人劳动的恶劣影响 。
作为一名当代大学生 ， 一名正在接受高等教育的人来说 ， 这种表现显然不符合社会对我们的要求 。再次 ， 我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响 ， 破坏了学校的形象 。
同学之间本应该互相学习 ， 互相促进 ， 而我这种表现 ， 给同学们带了一个坏头 ， 不利于学校和院系的学风建设 。同时 ， 也对学校形象造成了一定损害 ， “中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校 ， 我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学 ， 这是作弊行为 ， 我和那个同学关系很好 ， 他找我帮忙 ， 当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果 。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德 ， 是当代大学生理应具备的品质 。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐 。
我在考试的时候将答案写在小纸条上 ， 还传给其他同学 ， 这并不是真的在帮别人 ， 同时也是在害自己和同学们 ， 考试是用来平衡学生学习的好坏 ， 不论是什么原因把答案传给别人 ， 或者还没给别人 ， 都是很不对的 ， 违背了做学生的原则 。当然 ， 我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的 ， 这是不能成为我作弊的理由 。
鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害 。我只有认真反思 ， 寻找错误后面的深刻根源 ， 认清问题的本质 ， 才能给集体和自己一个交待 ， 从而得以进步 。
做为一名学生我没有做好自己的本职 ， 本应该把正确的答案写在考卷上 ， 而我却给了别人 ， 辜负了老师平时对我的教育之恩 ， 老师含辛茹苦的把知识教会我们 ， 是想让我们做一个对社会有用的人 ， 其实考试的目的只是检验我们学的如何 ， 通过考试来看我们那里学的薄弱 ， 而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师 ， 我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的 ， 反而是害了他 ， 也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育 ， 我已经深刻认识到这件事情的严重性 ， 老师教育我说明 老师是非常的关心我 ， 爱护我 ， 所以我今后要听老师的话 ， 充分领会理解老师对我们的要求 ， 并保证不会在有类似的事情发生 ， 如果在考试中别的同学不会 ， 我不在 告诉他 ， 而是在考完后主动的去教他 ， 这样既可以帮助老师分优 ， 有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学 ， 帮助老师给班里营造互帮互学的气氛 。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁 ， 所以我在今后学校的学习生活中更加的努力 ， 不仅把老师教我们的知识学好 ， 更要学好如何做人 ， 做一个对社会有用的人 ， 一个正直的人 ， 使老师心慰的好学生 ， 老师如同父母对我们的爱都是无私的 ， 所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬 ， 通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情 ， 使我心理感到非常的愧疚 ， 我太感谢老师对我的这次深刻的教育 ， 它使我在今后的人生道路上找到了方向 ， 对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的 。