这次教学活动，给了我很大的启发，我们的教学不能停留在幼儿已经掌握的知识技能上，必须鼓励幼儿的创造性表现，将技能技巧的传授与创造想象有机结合，充分给幼儿一个创造的空间，这是非常符合当前幼儿改革的趋向，而在形式上要力求新颖，才能较好地达到调动幼儿的学习积极性
3. 求一篇美术学习心得 200字左右 通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训心得体会 。
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度 。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术 。
在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性 。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课 。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人 。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增 。
尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中 。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品 。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线 。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础 。
在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现 。不光要教学生技巧，还要教他们思维 。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述 。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来 。
总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要 。教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣 。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训 。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养e799bee5baa6e78988e69d8331333332643864 。
通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务 。
4. 学习绘画的感受 开头 每当看着自己一幅幅作品就如同自己的孩子一般，看着磨掉的几盒铅笔头，摸着画迹斑斑的调色板和画布，涌出多少喜怒哀乐来 。
记得以前画不好时摔过的画笔，记得每副成功的作品后，没日没夜的煎熬、努力和忍耐！记得自己被夸奖时的喜悦和兴奋！记得第一次看扩眼界看到比自己还小的孩子画的比自己好很多时，哭的一塌糊涂，记得自己第一次得奖后的淡定和从容 。绘画是一门艺术，但是他成了我生命中的一部分，因为它而快乐，因为他而悲伤，因为它烦恼，因为它自豪 。
快乐时想拿起画笔，悲伤时也想拿起画笔，安静或是激动的在画面上走过 。记录或是掩饰了自己的生命或是生活 。