是您用美的阳光普照 ， 用美的雨露滋润 ， 我们的心田才绿草如茵 ， 繁花似锦！您为花的盛开 ， 果的成熟忙碌着 ， 默默地垂着叶的绿荫！啊 ， 老师 ， 您的精神 ， 永记我心！您多像那默默无闻的树根 ， 使小树茁壮成长 ， 又使树枝上挂满丰硕的果实 ， 却并不要求任何报酬 。您给了我们一杆生活的尺 ， 让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子 ， 让我们处处有学习的榜样 。
您是大桥 ， 为我们连接被割断的山峦 ， 让我们走向收获的峰巅；您是青藤 ， 坚韧而修长 ， 指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参 。当苗儿需要一杯水的时候 ， 绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候 ， 也绝不给予一杯水 。
适时 ， 适量地给予 ， 这是一个好园丁的技艺 。我的老师 ， 这也正是您的教育艺术 。
不计辛勤一砚寒 ， 桃熟流丹 ， 李熟技残 ， 种花容易树人难 。幽谷飞香不一般 ， 诗满人间 ， 画满人间 ， 英才济济笑开颜 。
老师 ， 您用人类最崇高的感情--爱 ， 播种春天 ， 播种理想 ， 播种力量……用语言播种 ， 用彩笔耕耘 ， 用汗水浇灌 ， 用心血滋润 ， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动 。您工作在今朝 ， 却建设着祖国的明天；您教学在课堂 ， 成就却在祖国的四面八方 。
老师 ， 如果把您比作蚌 ， 那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它 ， 磨它 ， 浸它 ， 洗它……经年累月 ， 砂粒便成了一颗颗珍珠 ， 光彩熠熠 。您的教师生涯 ， 有无数骄傲和幸福的回忆 ， 但您把它们珍藏在心底 ， 而只是注视着一待开拓的园地 。
假如我是诗人 ， 我将以满腔的热情写下诗篇 ， 赞美大海的辽阔和深远 。并把它献给您--我的胸怀博大 ， 知识精深的老师 。
教师是火种 ， 点燃了学生的心灵之火；教师是石级 ， 承受着学生一步步踏实地向上攀登 。您像一支蜡烛 ， 虽然细弱 ， 但有一分热 ， 发一分光 ， 照亮了别人 ， 耗尽了自己 。
这无私的奉献 ， 令人永志不忘 。您讲课的语言 ， 悦耳像叮咚的山泉 ， 亲切似潺潺的小溪 ， 激越如奔泻的江流 。
9. 弟子规书评怎么写 最近读了一本叫做弟子规的书 ， 使我渐渐感悟了《弟子规》的意思 。我这才发现 ， 原来做人也有许多规则 ， 因此 ， 想做一个受人敬重的人就得有规有矩 ， 有礼貌 ， 尊老爱幼 ， 守信用 。我就说一说我读后的感受吧！
首先是〈入则孝〉 ， 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人 。他们所说的 ， 所做的都是为了我们好 ， 所以无论如何 ， 我们都应当听从他们的教诲 。还有就是 ， 不管他们爱不爱我们 ， 我们都要用自己的真心去爱他们 。因为 ， 毕竟是他们生下了我们 ， 养大了我们 ， 我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到
“亲爱我 ， 孝何难 ， 亲憎我 ， 孝方贤 。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你 ， 你都要尽你做人的孝道 ， 尊敬父母、亲人 。