感言书怎么写( 三 ) _感言

相比而言，生活在当代的我们则逊色许多。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话始终给千千万万的读书人带来了动力，有人是为提高自己的修养，有人是为将来的前途，尽管目的不同，但却都是发自内心的，至少他们能为此努力读书，不在于理想的庸俗与否，他们都是最真诚的人。
然而不堪重负的我们不仅没有尽到人子之责，还有放弃学习、放弃自己的念头，虽然这样的痛苦与忧郁可能存在于每个人的内心，但善于控制自己，善于取读书之乐来填补内心痛苦的人才是所谓的善学者。
一曲《桃花扇》填补了孔尚任亡国时的痛苦，一把折叠扇舞出了坎坷的人生，李贺的“我当二十不得志，一心愁谢如枯兰”更是宣泄了自己内心的苦闷。可以说书读多的人，他宣泄内心的方式也非比寻常。因此圣贤绝非天生的，而知识可以提高修养，读书可以丰富情感，圣人因此而生。
培根的《人生论》，王充的《论衡》以及《颜氏家训》等著作都可以丰富我们的内心情感，完善生活。
古人著书立说为的是能让自己的想法公布于世，以供他人学习和指正；叹如今，功利性的著书立说已经泛滥成灾，这就使得书的作用和性质发生了变化，人们也就渐渐忘记了书中的黄金屋、颜如玉。可想而知，不是书使人们如此，而是社会使然。
尽管如此，还是不乏读书之人，他们能够区分出善恶之类，选择经典之作来读，“所谓读一本好书就好比在与许多高尚的人谈话” 。若读的是一部劣作，那就是话不投机半句多，即使你很感兴趣，你也毫无提高，只会对你造成误导。
李杜诗篇，韩柳散文，建安风骨，皆是古人的佳篇巨作，试问不读书何以作此文章诗歌？非学无以至此，非明达无以通晓人生，非读书无以成人。
5. 感想感悟怎么写要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行。写读后感应注意以下问题，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上。（4）围绕基本观点联系实际、文的篇名、作者。
三，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，把握文章的思想感情。首要的一点是“读”，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，才能写的深刻感人。第三、相似，那些与书中相反、相对，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书” 。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。
但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。
若活用“四字诀”，则更容易生效。一、引--围绕感点，引述材料。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。