介绍文结尾怎么写( 二 )


3. 文章结尾怎么写 一、记事记叙文的结尾1、自然式结尾 。
这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾 。如:《游笔架山》的结尾:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……2、总结式结尾 。
事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受 。比如:《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力,而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!3、启发式结尾(也称“明理式”)这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用 。
比如:《一件小事》的结尾:这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘 。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的 。
4、疑问式结尾(也称“反问式”)事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用 。比如:《真正的友谊》的结尾:我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础 。
朋友,您说是不是这样啊?尾句也可以这样说:“朋友,难道您不这样认为吗?”5、梦幻式结尾:这种结尾属于想象、寄托型 。也就是不直接写事情的结果,而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来表现寄托意愿或结果 。
这种梦幻式很有意思,引人暇想 。比如:《找妈妈》一文的结尾:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!6、引歌引言式结尾:有“引歌引言式”开头,也有“引歌引言式”结尾 。
根据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用 。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾:只有珍惜时光的分分秒秒,才能不虚度光荫,做应该做的事,这是经历了这件事之后给我最大的启示 。
【介绍文结尾怎么写】朋友,“莫等闲,白了少年头!” 二、写人记叙文的结尾写人记叙文的结尾也很多,这里仅举几例 。1、总结式结尾在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结 。
比如,《我的榜样》的结尾:这就是王小平,我学习的榜样 。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾 。
在结尾处用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心 。比如:《我的老师》一文结尾:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!3、抒情式结尾 。
在结尾处反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情 。比如:《我的老师》一文的结尾:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4、议论式结尾 。
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点,强化文章的中心 。比如:《无私奉献的人》一文结尾:这就是我的老师,一个无私奉献的人 。