二、上好语文课 ， 认真地阅读语文课本 。
这与写作有什么关系呢？教材书上选的一篇篇的课文就是一篇篇写得很好的作文 ， 有作家写的 ， 有诗人写的 ， 或有名望的人写的 ， 这些文章都是好范文 。鲁迅的《少年闰土》 ， 冰心的《再致小读者》 ， 老舍的《养花》、《猫》、《林海》 ， 朱自清的《春》 ， 巴金的《海上日出》等等 ， 这些都是我们值得借鉴的好文章 。上语文课就是平时我们上的阅读课 ， 阅读就是老师在上课时把这些范文作为例子分析给我们听 ， 这篇文章写的是什么事 ， 他是怎么写下来的 ， 先写什么 ， 再写什么 ， 接着写什么 ， 最后写什么？他为什么要这么写？为什么要用这个词儿？老师在课堂就是讲这些道理 。语文课就是老师把一篇最好的作文分析给我们听 ， 好在哪里 ， 怎么去学习它 。我们把别人的东西 ， 变作自己的东西 ， 把外部的语言内化成自己的语言 ， 以后就能出口成章了 。最好是我们每天花一定时间朗读课文 ， 要有表情地朗读 ， 好段落 ， 精彩的语句要背出来、默出来 。“读书百遍 ， 其意自现” 。“熟读唐诗三百首 ， 不会作诗也会吟” ， 说的就是这个道理 。作文得法于课内 ， 得益于课外 。
三、要广泛地阅读课外书籍 。
虽然语文课本中有不少精美的课文 ， 但是量太少 。一本语文课本收集了约三十篇课文 ， 都是好文章 ， 但毕竟数量有限 ， 只有三十篇左右 ， 还不够 ， 那怎么办呢？要得到更多方方面面的知识 ， 就要到课外去寻找 ， 读课外书籍 。古人云：“读书破万卷 ， 下笔如有神 。”对我们小学生来说 ， 要不断扩大自己的知识面 ， 增加自己的知识量 ， 不断提高自己的认识水平 ， 就要广泛地阅读课外书 。因此 ， 我们各种书都要读 ， 科技的 ， 文艺的 ， 童话的 ， 诗歌的 ， 故事 ， 小说 ， 要养成良好的读书习惯 。世界十大文豪之一的鲁迅说过：文章应该怎么做 ， 我说不出来 ， 因为自己的作文是由于多读多看 ， 此外并无心得和方法 。读书好比蜜蜂采蜜 ， 只有采很多花 ， 才能酿出更多更好的蜜 。如果我们寻找课外书籍 ， 广泛地阅读各种各样的书 ， 各种各样的刊物 ， 读得多 ， 得到的知识也多 ， 懂得的道理也多 ， 提高了自己的思想觉悟 ， 就能写出一篇一篇的好文章 ， 所以要广泛地读课外书 。
四、坚持每天要写一点东西 ， 勤练笔 。
钢琴家是弹出来的 ， 画家是画出来的 ， 同样作家是写出来的 。古语说：“拳不离手 ， 曲不离口”“刀不磨要生锈 ， 人不学要落后” ， 勤练是掌握知识技能的重要手段 。坚持每天要写一点东西 。写自己感受深的 ， 看到听到想到感觉到的写下来 。平时 ， 我们勤练笔还要做到
多积累写作素材；坚持写日记；坚持写读书笔记；练写片断等 。
6. 怎样写好一篇文章 写好一篇作文 ， 基本构思如下：
一、题目
俗话说“题好一半文” ， 一个好题目 ， 等于是一篇好作文的开端 ， 题目要新颖 ， 与众不同才能引人注目！