于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快 。
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣 。
8. 怎样学写连续观察日记 什么是连续观察日记？连续观察日记就是在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，就叫作连续观察日记 。
像《螳螂的启示》那样，六则日记写得是一件完整的事----记录了螳螂的生长过程，和“我”从观察中得到的启示，这种日记就叫“连续观察日记”，也叫“系列观察日记” 。这是一种独特的观察日记，它的写法是由观察的事物的特殊性所决定的 。
为什么要学写连续观察日记？由于在生活中可能会遇到连续发生在几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象，我们需要连续观察才可以了解它、掌握它 。这就需要把每天的情况，或有突出变化的几天情况记录下来 。
这样记录的目的之一是作为资料记下来以免遗忘；一是随着完整地观察了解事物的全貌，随着记下自己的认识、收获、感受、乐趣等，这也是很有益事 。本次习作讨论平台：1 、你对哪种事物进行过连续观察？你观察了它哪些时间段的情况？2、你是想记录这种事物连续几天的不同变化，还是想记录它有突出变化的那几天的情况？3、在观察中有哪些让你觉得新奇或感动的发现？ 请针对以上问题交流自己的想法 。
老师的写作指导一、什么事适合用连续观察日记记录？ 比如：学做一件事、一种本领，做科学小实验、搞小发明创造，种植花草果树，饲养小动物，观察气候变化或大自然中的某种现象，了解某个人的性格特点……就像螳螂来说，螳螂不是一天长成的，它每天有每天的变化，作者就用连续观察日记记下了它生长的全过程 。二、要如实记录 。
三、不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定 。四、不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下自己不同情况下的不同心情，写出自己的真实感受 。
最后，祝大家写出优秀的连续观察日记来 。
9. 五年级连续观察日记怎么写 水种植物——水仙观察日记 11月26日 星期五 晴 今天，秋高气爽、天高云淡 。
早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化 。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着 。
我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 11月27日 星期六 晴 今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳 。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断” 。
11月28日 星期日 晴 今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山 。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙 。
真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有 。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！ 11月30日 星期二 晴 今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙 。
天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈 。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了 。
我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了 。12月1日 星期三 晴 明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽 。