因此，越来越多的孩子从小就开始学习拉丁舞 。。
.. 有这个浅谈少儿拉丁舞的教学方法！！！ 希望能帮您 。
9. 拉丁舞教案怎么写 1.知识要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民统治；拉丁美洲社会的发展；海地的独立、西属拉丁美洲独立运动；葡属巴西的独立；拉丁美洲独立运动的成果和历史意义 。
2.能力要求：（1）概括拉丁美洲独立运动的过程 。（2）分析北美独立战争和拉丁美洲独立运动的异同点 。
3.情感目标：殖民统治迟滞了拉丁美洲社会进步，违背了拉丁美洲人民追求民族独立的愿望，殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，体现着时代的进步，落后的社会制度必将被先进的制度所替代 。课时安排 1课时重点、难点分析1.重点分析：拉丁美洲独立运动过程的广泛性、多样性和曲折性 。
2.难点分析：对拉丁美洲独立运动性质的探讨和理解是难点 。拉丁美洲独立运动具有民主革命和民族革命的双重特点，但它在更大的程度上只完成了民族革命的任务，拉丁美洲独立运动因带有外部条件引发的明显特征，革命带有早产的性质，因而独立运动的成果打上了很大折扣 。
课堂教学设计一、独立战争前的拉丁美洲（独立运动的原因和条件）师：（投影《独立前的拉丁美洲形势图》）讲解拉丁美洲的地理概念及政治概念 。这一地区长期沦为西班牙、葡萄牙的殖民地，以西、葡语言为官方语言，而这两种语言属于拉丁语系，所以这一地区叫拉丁美洲 。
生：（读图，明确拉丁美洲的地理概念）师：接下来请同学们阅读教材关于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的残暴殖民统治的有关内容，并作简单归纳 。生：（阅读并归纳）师：（在学生回答的基础上简单概括）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建专制统治，经济上肆意掠夺财富，压榨印第安人和黑人是独立运动的根本原因 。
除此之外，和美国独立战争相比，我们还能找到哪些相同和不同的历史背景？生：（阅读、思考、回答）师：（在学生回答的基础上简单概括）相同之处有：随着拉美自身经济的发展，广大人民强烈要求摆脱宗主国的束缚；随着启蒙思想的传播，殖民地人民民族民主意识日益增强 。不同的是法国大革命的爆发和西、葡的衰落，为拉丁美洲独立运动提供了有利条件；近在咫尺的美国的独立大大鼓舞了拉美人民 。
总之，在上述各种因素的共同作用下，拉美独立运动一触即发 。二、拉丁美洲独立运动的过程1.海地独立师：海地原属于西班牙的殖民地，后来被法国夺取 。
海地黑人曾多次发动反对法国殖民者民族压迫和种族歧视的起义，1791年在法国大革命的影响下，杜桑·卢维杜尔领导黑人奴隶再次起义 。（指导学生了解海地独立的经过和结果）生：（阅读）师：1804年，也就是拿破仑在欧洲称皇帝的那一年，海地成为拉丁美洲第一个独立的国家 。
“我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国 。”海地独立宣言代表了拉丁美洲各国人民的心声 。
海地独立掀开了拉丁美洲独立运动的序幕 。2.西属拉丁美洲的独立师：请同学们阅读教材关于西属拉丁美洲独立进程的有关内容，按人物归纳总结西属拉丁美洲独立运动重大事件 。
生：（按教师要求阅读、归纳）生：（列举重要人物及事件）师：（根据学生回答，展示并板书）伊达尔哥____玻利瓦尔____ 圣马丁____师：西属拉美独立战争大致分为两个阶段：第一阶段从1810年至1815年，除秘鲁外，西属拉美殖民地都发动起义，各地初步建立政权，中心在墨西哥 。（指导学生了解墨西哥独立运动的特点（更具群众性）和性质）但由于没有提出人民迫切需要的政治经济改革纲领，也没有动员印第安人和黑人参加；各地斗争缺乏协作，力量分散 。