这个材料显然适合写成议论文，以上立意均可从议论的角度去写，考生写起来也容易把握 。考生也可以写成讴歌和赞美创新（创造）的散文 。
这个作文题目不大适合写记叙文，写别人的事迹，很容易落入套作的嫌疑 。第三，表达的问题 。
考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了 。（二）：2009年高考全国II卷作文题撩开了他神秘的面纱 。
当然，此题无亮点，无非是把传统的中国人材料换成了三个外国人的材料而已 。命题立意上，命题者的出发点还是好的，道尔顿三人的成功可以给我们几个有益的启示：善于发现小问题，并探究挖掘，取得成功；对生活中的现象勤于思考，可以发现客观世界的奥秘；坏事，常常能转变成好事，关键在于我们的主观努力 。
学生们一般应该想到这些内容，选择角度，找准切入点，命题成文 。学生审题，则有一定难度 。
一是三个类同的材料，本身是一种干扰；二是材料叙述文字太长，可能误导学生以点带面以偏概全；三是色盲、方便面、干洗剂本身并不相干，学生可能把握思路不易 。从而无法正确理解三个材料的共通点，无法确定最佳立意——用创新的眼光关注身边生活，成功将无处不在 。
这是该作文命题最大的失败：既想考察学生思考能力，又怕学生读不懂材料，影响写作水平发挥，所以设立三个类同的材料 。材料作文，不能以思维考察为难学生，这个老问题早有定论，可惜命题者没根本明白这一点 。
高分策略是：论创新，说小事，小中见大 。作文： 寻找生活中的咖啡豆 当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气； 当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀； 当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神 。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的真理、成功和箴言 。有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验：他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得了一个有韧性的鸡蛋 。
然后又将坚硬的胡萝卜放入水中煮，却得到了一个柔软的胡萝卜 。最后他将坚硬又难吃的咖啡豆放入水中煮，但他们得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡 。
父亲这样告诉女儿：“生活就如这开水，平淡无奇，但当你经历并发现其中的真理之时，生活就会变得丰富多彩，不再单调乏味，而是充满了机遇与乐趣” 。的确，生活中有太多值得你去学习，去发现并利用的东西，它就像是一块敲门砖，为你打开成功之门 。
王勃从生活中感悟出了“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的坚定信念； 苏东坡从生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的别样人生； 李白从生活中感悟出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观的人生态度 。古人们旱已看到了生活的闪亮之处，他们从中学习、感悟，为生命赢得宝贵的财富 。
当我们身处困境之时，不要气馁、逃避，而是要追寻身边可用之物，让自己跨出困境，实现人生的价值 。就如那道尔顿、安藤百福与乔利一样，善于发现生活中的真理，并为自己所用，终得成就自己的事业 。
生活是隐藏起来的宝藏，就看你是否能找到它，并充分利用它； 生活是那堆钥匙中的金钥匙，就看你是否能找到它，开启成功之门； 生活是那开水与咖啡豆，就看你是否会利用它们，煮出醇香的、回味无万的咖啡 。3.圆与缺的哲学 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 。