一向都是把自我的苦与乐灌注在笔尖 。多年了 ， 与纸和笔相依相伴 ， 搀扶着走过了多少孤寂和落寞的日子 ， 也排解了多少剪不断理还乱的愁怀 。
在所有的笔录里 ， 都是自我与自我心灵的对话 ， 不需要解说 ， 只要自我懂得就是 。于是留下了些近乎于胡言乱语的文字 。日子长了 ， 不知不觉就攒下了这么些叫做文章的东西 。
记得第一次在杂志上发表文学性作品 ， 就是《青春梦已老》 。在这部纪实文学里 ， 不仅仅是对自我人生道路的回顾 ， 也是对自我青春若失的慨叹 。这篇文章的材料来自当过知青的同学、朋友 ， 在他们对那段经历的交谈唏嘘中 ， 我感受到了一种对青春流逝的抱恨和遗憾 ， 而我自我 ， 也是因为“知青”而与他们产生共鸣 。
对那一段经历 ， 我们不能说放下就放下 ， 因为这段经历影响了我们的一生 。从满怀理想 ， 到前途迷茫 ， 从青春少年 ， 到霜染双鬓 ， 我们生活的轨迹无不是循着那条无法改变自我命运的路在走着 。我们的人生 ， 我们的命运不能掌握在自我的手里 ， 所以我们无奈 ， 我们叹息 ， 以至于我们青春梦慢慢老去 ， 直到有一天或许会随我们一齐走向另一个世界 。
此刻 ， 有机会把这些文章编在一本叫书的集子里 ， 信手翻开 ， 才发现辑文成册很有必要 。这就像把文字变成一颗颗沙砾 ， 铺就在我们历经的生活之路上 。沙砾上留下了一串串歪歪扭扭的脚印 ， 那是我们记录在生活日记中最好的印迹 。当我们回过头来 ， 会看见了那些若隐若现的划痕 ， 揭开我们所有的记忆 。
当我们年轻的时候 ， 那些深深的脚窝里盛满了我们的狂热 ， 盲目的自大和无知的不可一世 。当我们从梦中醒来的时候 ， 却发现自我的青春已然不知所往 。所能默写的只是无能为力的苍白呓语 ， 所能证明自我生命苟延的 ， 只有染霜的银发 。
将所有的沧桑搓成几缕无须羁绊的思绪 ， 缠绕我们的年轮 。
年轮总是很轻易的烙下苍老的印记 。在混沌的思维中 ， 拂去哲学的临摹 ， 我们变得一贫如洗 ， 唯有不老的传说和没有歌唱的乐音 ， 还相伴身边 。
我们在虬枝中攀折 ， 试图将杂乱不堪的枝条理顺 ， 让枯木能够逢春 。于是 ， 有了自嘲 ， 有了自戕 ， 有了一本充满苦涩的书 。
这天 ， 书出版了 ， 江北作协丛书之十九 。这是自费的 ， 不会给我带来一分钱的效益 ， 却能带给我不以钱论的受益 。书记录着我们的心路历程 ， 书会释放我们的酸辣苦涩 。或许书中还有几许梦想 ， 那是我们一生以前迷念过的希冀和期盼 。即使我们的梦想已经迈过年轻 ， 变成没有青春美丽的迷茫 。
扩展资料：
序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字 。小学语文教学论文序 ， 也叫做“叙” ， 或称为“引” ， 是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者状况等资料的文章 ， 也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明 。古代多列于书末 ， 称“跋” ， 也叫做“后序” 。二者体例略同 ， 因此合称序跋文 。
书序是对一篇文章或一部著作内容的介绍、评述文字 。从序文的本质意义理解 ， 介绍、评述两方面的价值各有千秋 ， 事实上 ， 既有纯介绍式、纯评述式的序文 ， 也有夹介绍夹评述式的序文 。