暑假报告怎么写( 二 ) _暑假

认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。
理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。莲山课件原文地址：/Article/zjbgsxbg/81876.htm 。
2. 暑假实践报告怎么写转眼间暑假即将结束，回想一个多月来的实践-家教，真的是感想很多，受益也匪浅。
清楚的记得在考试期间我和同学们到华师家教中心找暑假家教兼职的场景，很多来自各个高校的优秀学生聚集在那里，不顾天气的炎热排着队伍，专心的听着家教中心的工作人员的叫唤，深怕自己的一个疏忽，就错过了一个工作的机会. 而我们也不例外，在那里耐心地等着，站了几个钟头，由于竞争者很多，一直都没有合适的. 直到最后中心的姐姐才帮我介绍到一份教一年级的小朋友语文、数学、英语. 在和家长通过电话后我们约好了大家互相见个面的时间，得以更加了解小朋友的学习情况. 在这找工作的过程中，让我深深地体会到现在找工作的不容易，特别是面对着其他名牌大学的竞争者，有些招聘者的苛刻要求（指明要哪个名牌大学的学生），让我们被止步在门外.我们失败的原因不是我们能力不好，经验不足，而仅仅是我们不是某个学校的学生.这让我更加珍惜这个接下来的家教机会，暗自对自己说我一定要把他做到最好，证明我们不会比名牌大学生差，反而会更加优秀，让大家刮目相看.
那天自己搭车来到小朋友的家中，见到了他及他的妈妈，在和他妈妈交谈的过程中我也了解到她想要为儿子-小波得到一个怎样的辅导，确定了我们的上课时间为每周五天，每天两个小时后，也明确了我的任务就是帮他辅导暑假作业及叫他一些二年级的知识. 我和小波轻松地聊了很久，让彼此更加了解对方.而在聊天的过程中我也加深了对他的了解. 我们聊暑假作业、计划，自己的兴趣爱好等. 这些为我在接下来的辅导学习中提供了很大的帮助.第一次的相互了解在我们的欢笑声中结束了. 在和小朋友约定隔天我们正式上课时间后，我带着兴奋激动的心情离开了他们的家.
回到姐的家中，当晚我就为一个月的辅导制定了计划. 主要是先巩固小波上学期的知识，把暑假作业先做好. 再教他二年级的知识比如乘法首则. 而考虑到他还是一个小朋友，如果只是一味的叫他做作业，可能性不是很大，效率也不会很高. 于是我也上网查找了一些趣味教学游戏，准备在他累的时候我们可以玩一玩. 再者我也了解了一些像他这种年龄阶段小朋友的性格情绪特点，观看了其他老师的教学经验，为自己储备更多的知识，得以使我的工作能更好的开展，做到真正帮到小波. 在做足准备资料之后，我迎来了我们正式的辅导时间.