当老师真心关爱学生，这种关爱无微不至，大到学生的人生走向，小到学生的一个喷嚏的时候，学生不可能不看在眼里记在心里，不可能不认为他是个好老师 。在实习过程中我也已经略有所感，对待我所教的班级**（**）班的学生，自始至终我所想的就是全心全意为学生着想 。
人所想引导人所为 。我的行动的付出打动了学生，我也收到了更多的感动和学生给予的感恩 。
当听说我要离开了的时候，从学生的神情，我看到了不舍；当在他们集体留言的笔记本里，我看到最多的话语“老师我们都很爱你”的时候，感动的泪水从我眼里噼里啪啦地流了下来 。我发现当老师很容易满足，看到学生们快乐，我也快乐；他们的一丝感恩，我便会感动不已，惬意不已 。
老师的任务很重，需要的东西很多，比其他岗位上的人都要多 。孩子们是祖国的花朵，也将是国家的栋梁，作为教师要教得好真的不容易 。
要让学生学得有效率，就要打造有效课堂；有效课堂的打造，需要精心备课，拿出一份有效的科学的教案；要拿出有效科学的教案，教师的知识储备要足够，才能在短时间内辨别知识性的真伪，否则很容易在课堂上授予学生不科学的知识 。要想打造有效课堂，教师讲课能力还要过硬，这是多年修炼而来，包括语言能力、思维能力、应变能力、综合素质等 。
所谓台上三分钟，台下十年功 。教师所需的还有很多，要虚心请教，要与同事团结协作等等 。
在**实习期间，学到了很多，也发现了自己的不足，比如知识储备不够 。想要成为一名优秀教师，如今的我还不够 。
向其他优秀教师学习，在书海里学习，是我长期要做的事情 。
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