你可以从这些例子中,选择一个你感触最深、最有话可说的,就是你要写的中心和材料 。二、选择恰当的表达方式 。
针对本次习作,可表达的内容非常丰富,可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文;也可以展开想象,写一些家乡环境的变化;也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话;也可以写生活中的一件事等 。总之,只要围绕“保护环境”这个主题写就可以 。
三、写出真实的感受 。一篇好的习作要求有真情实感,而真情实感源于真实 。
因此,我们在反映调查情况必须真实、准确,不能猜想、想象 。通过调查家乡环境的情况,我们会有很多的发现和感想,将这些感受用你的笔写下来,打动你的读者,让大家都重视环境问题 。
写作思路引导(一): 调查小报告 开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等 。例1: 星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况 。
例2: 最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查 。中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具调理 。
另外试想:环境调查到的情况表明了什麽?融入自己的感受写下来 。也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来 。
结尾:可以总结全文,点明中心 。可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保护环境做贡献 。
最后调查报告,别忘了署名和日期 。范文1: 环保调查小报告 星期天,姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生 。
我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等…… 我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……,如果人们都像这样,长江被污染了,那我们喝什么呀? 于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来 。我四处找呀找,终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮,我赶紧用照相机把他照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个人应尽的职责” 。
我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人,没走多久,我们就看见在烟雨公园门前,有一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等,为了保护环境,防止环境被污染,我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上 。看着被一些人污染、破坏的环境,我好想对他们说:“请尽我们每人一份力,保护好我们赖以生存的环境” 。
范文2: 白色污染调查小报告 调查地点:学校附近 调查成员:全体学生 调查时间:2010年3月9日 塑料制品给我们的生活带来了许多方便,而且价钱也很便宜 。但是,你可曾想过,它在为人们提供方便的同时,也给人们带来了一场“白色灾难” 。
我们进行了小范围的调查研究,查阅各种资料,并进行分析总结 。一、我们的调查研究: 1、我们在学校附近的小路上,统计一小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数:中午扔了23次;而晚上则扔了33次,半天之内废弃的塑料制品如此之多,不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料,将是一个天文数字 。
2、我们在学校一家小快餐店里打听到:“他们一天能卖掉快餐90份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2个,也就是一天至少用掉塑料快餐盒180个 。” 3、在老师的帮助下,我们利用网络进行研究 。
在网上我们寻找到了一片广阔的空间,使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识 。这对我们撰写小调查报告起到了很大的帮助 。
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