所谓统一性原则，就是规范汉字书写训练的设计要与提高日常实用书写水平相统一，把“练”与“用”有机地结合在一起 。要尽可能避免脱离实用的竖写训练 。好的训练方案设计应该使学生不但在书写质量上有所长进，而且在书写速度上有所提高，以满足日常快速书写的需要 。
2.阶段性原则
规范汉字书写训练，应该多次反复，但每次反复都不是简单重复，而要在训练的内容和要求上有所侧重，有所提高 。这就是书写训练的阶段性原则 。书写训练的要求要从易到难，由浅入深，避难求易，即使是同一内容的几次反复训练，也要循序渐进，在要求上逐步提高，形成一定的坡度 。
3.针对性原则
同一个内容，可以从不同角度设计出不同的训练方案 。哪些练习是合理的，哪些练习是不合理的，检验的标准只有一个，那就是是否针对了不同学生的不同实际需要 。凡是紧扣学生的实际需要设计出来的练习，就是好练习；反之，就不是好练习 。这就是针对性原则 。
4.整体性原则
汉字是由笔画、部件（偏旁）组合而成的 。要用它们组成和谐统一的方块字，必须考虑汉字的整体 。如果在书写训练时忽视了汉字的整体与部分的关系，只是一笔一画地生拼硬凑，必然会顾此失彼，从而导致结构散乱，并直接影响书写速度 。只有以整体观来把握书写的内在联系，才能逐步纠正拼凑笔画的错误书写习惯，并为从楷书到行书的过渡打下良好的基础 。
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