6. 中小学音乐教案怎么写 音乐教案的写法
因各地方学生的素质不同
你首先要做一个学生素质调查
看看新课标的要求
根据你所在学校学生的素质来写教案
音乐教案一般有以下几类教案：
歌唱课教案
理论课教案
欣赏课教案
实践课教案
律动课教案
新课标的要求是培养学生的演唱\感知\欣赏\创作能力
所以一般在一堂课上，你只要遵循”学习-感受-运用-创新”的思路，教案是不难写的
7. 幼儿园大班音乐教案怎么写啊,求解答 二、活动目标1、感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲 。
2、学习用衬词的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐 。三、活动准备伴奏音乐，大灰狼头饰一个，表现歌词大意的图谱 。
四、活动过程（一）韵律表演，感受旋律1、谈话引出活动主角，学习用弹性的声音进行演唱的方法 。2、在《小兔跳跳跳》的音乐旋律中，幼儿随教师e68a84e799bee5baa631333337616464做简单的韵律动作，熟悉歌曲的旋律 。
（在趣味的情境中通过肢体动作和跟旋律说衬词这两种形式的结合，既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的，又让幼儿的声音得到了很好的预热，为接下来的演唱做好铺垫 。同时，学习有弹性地说衬词还为接下来的演唱埋下伏笔 。）
（二）熟悉歌词，学唱歌曲1、教师演唱歌曲一遍 。提问：小兔跳到了什么地方？它听到了什么？又会碰到谁？2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱，并引导幼儿一一学唱相应的乐句 。
3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍 。（从完整欣赏到逐句学唱再到完整表现，分步走的教学方法便于幼儿的理解和记忆，层层递进的活动环节让学习更有序和有效 。）
（三）练习衬词，演绎歌曲1、出示小兔脚印图谱，引导幼儿学习第一句配衬词演唱的方法 。2、引导幼儿选择适宜的衬词用以上方法表现第二乐句 。
8. 小学音乐课的教案怎么写 小学四年级音乐课
冯鑫
教学目的：使学生感受热烈、的音乐情绪
教学重点：用欢快的声音演唱歌曲
教学难点：切分节奏的时值
一、组织教学：师生问好
二、发声训练：开口音阿
三、复习歌曲《铃兰》
四、导入：（出示挂图）同学们看这是谁？（看图中的一个人物，找同学回答能说出是八路军）这又是谁？（在出示图中的另一个人物，找同学说出是老百姓）你们知道他们之间发生了什么事情么？请你欣赏过歌舞后告诉我 。（听范唱，悬梁名舞蹈好的同学到前面跳舞）师：“春节到了，老百姓吧自家的猪羊送给情人八路军，体现了群众拥护八路军，军民一家的鱼水情，这首歌和歌曲《铃兰》给你的感受一样吗？这首歌给你的感受是什么样的（欢快、热烈）今天我们就来学习这首愉快、热烈的陕北民歌《拥护八路军》”
五、新课
1、节奏练习：（将第一句节奏谢在投影板上，让学生画拍练习熟读，在将第二句歌词填到节奏里画拍读 。）
2、视唱练习：（出示第二句乐句，先齐读谱，再随琴唱 。）
3、学习歌曲旋律：
a、齐读歌谱 b、跟琴划拍视唱 c、学生完整随琴视唱
（出示切分节奏）师：“这是切分节奏，请你在书上找一找共有几 处 。”找学生回答3处 。师：“歌中多出永了切分节奏来表现热烈的场 面，你在以后的创作中写热烈的场面时可以用这一节奏来表现 。”
4、学习歌词：
a、让学生自由快速读一边歌词
b、学生划拍齐读
c、轻声划拍填词唱
5、理解歌曲：让学生用自己的话说出歌曲表现了什么，应用什么样的 声音歌唱 。师：“请你用欢快的声音演唱”