上次的货有瑕疵，没仔细看就给好评了，我这人是很公道的，忘记历史就等于背叛，所以把上次的中评给补回来！「解释」：您再次大驾光临不会就是为了这个中评吧？我想改改龚自珍的一句诗，“我劝买家重抖手，不计前嫌给好评”！11、商品名称：音乐盒 差评「详情」：我这人可不是随便就给差评的，你想想你有什么问题吧！「解释」：这人随便起来就乱给差评的，大家想想人有什么问题吧？12、商品名称：时尚女靴 差评「详情」：黄健翔都说“你不是一个人在卖货”，你是代表淘宝网的形象，怎么能对消费者价格歧视呢？我的眼睛可是雪亮的，送你一首歌《你为什么背着我卖别人》！「解释」：这人有病，明明我写清楚了满200打9折，人家买了400多当然优惠了！拍了商品后还非要跟我还价，最后我把交易关闭了她竟然给我差评！再次声明我做生意是讲原则的，也送你一首歌《死了都不卖》！13、商品名称：保暖三件套 差评「详情」：我说了我和老公最近关系紧张，天气冷了想给他点温暖，也让他体会到我的心意 。可你给我寄的全是绿色的，围巾和手套也就算了，可那绿帽子是怎么一回事儿啊？你这不是在火上浇油地说我不检点吗！！！「解释」：你自己说颜随便，只要男士适合的就可以 。
我想着你们既然婚姻红灯高照了，那我就亮亮绿灯好让你们生活通畅，这明明是雪中送炭的事情嘛！当回交警都有错了，那你还是去找妇联的大婶吧，真是的！14、商品名称：漫画书 差评「详情」：你这书不是说适合四岁的孩子看吗？结果我看里面有好多健康的东西，孩子都被带坏了，整天跟一些小女孩卿卿我我的！「解释」：这是好事啊！现在流行男孩不坏女孩不爱，他这么有魅力你该高兴才对啊，再说他都不是两三岁的孩子了，会对自己的言行和那些小女孩负责的！15、商品名称：成人用品 差评「详情」：这贼货不好用！「解释」：鄙视你，不好用上街找男人去！还有麻烦你不会东北话就不要西施效颦，应该是“这货贼不好用！”，字都打不清楚还给差评，再次鄙视你！我做的可是干净生意，难道这玩意儿我还要偷来消毒再倒卖不成？16.商品名称：巨乳大波妹 差评 详情：卖给我一个模型 。
.只能 。
3. 效果评价怎么写 可以采用四级评估的方法，一般做到第三级就很好了
具体内容如下：
培训效果第一级 - 满意度（Satisfaction），即学员在课程结束时对于课程整体设计和教授方式的满意情况 。这仅仅是一个微小的开始环节，通过调查问卷就可以解决 。而阻碍其公正性的因素很多：第一点，对于广大国内的学员来讲，大家通常趋向于满意 。第二点，在过分追求授课满意度的前提下，有些课程设计会过分着重于课程本身的趣味性，学员感觉课程本身传授的十分完美，但是在实用上并不强；
培训效果第二级 - 学习度（Learning），即学员是否真地掌握到传授的内容，这种方式比较直接，一般考试，面试和课程案例研究就可以完全测评出学员的知识掌握情况 。但是对于试卷和案例分析的评分机制和标准的设计师要求具有一定的科学性，同时评审人员必须是了解此相关话题的专家 。另注，由于企业培训与大学教育不同，学员很难针对于没有实际业务价值的案例进行演练，这就需要或者是高管团队强调本次学习的重要性或者在案例设计时兼顾必要的关联性 。
培训效果第三级 - 应用度 （Adoption），即学员多大程度地将所学的知识应用到工作实践中了 。这项工作需要员工的直线经理对于课程本身的结构和内容有清晰地了解，以及能够知晓员工的确应用了培训所传授的内容 。结构化的问卷或是面对面的访谈能够帮助直线经理滤清思路对员工的知识应用做出评估 。另外，定期的心得体会分享和经验交流也能够帮助培训部门了解员工的技能应用程度 。值得注意的是，在这个环节中实际上有必要重新审视学员对于知识的理解，纠正偏差、校准方向、消除误解 。