简单日记怎么写( 五 )


一、明确记日记的好处 。学生都不怎么喜欢写作文 , 何况让学生写日记 。
因此 , 在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后 , 心里还真是有点担心 , 如果学生都不愿意写那怎么办呢?于是想了许多的办法 , 让学生首先对这写日记产生兴趣 。为激发学生记日记的兴趣 , 首先我告诉学生 , 我们班很光荣 , 全校就四个班级被选为实验班 , 而我们班就是其中一个 , 这是十分光荣的一件事 , 而且主要是写日记对我们有许多的好处 。
别觉得日记是一种简单的应用文体 , 但它在我国有着悠久的历史 。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪记》算起 , 已有二千多年 。
历代的日记多得不胜枚举 , 像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》 , 明代著名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记 , 不但享誉中华 , 还蜚声海外 。在现代 , 伟大的文学家鲁迅 , 杰出的科学家竺可桢 , 著名的革命家谢觉哉 , 一生都记了几十年的日记 , 最长的一位写了一百多万字 。
日记起的作用也是不可低估的:一是可以记录备查 。当我们逐渐长大 , 渐渐淡忘了许多的事 , 而日记就可以记录我们生活的点滴 , 在我们忘记某些事情时 , 随手翻开 , 就能知道了;二是有利于个人提高修养 , 磨炼意志品质 。
有人喜爱书法 , 有人酷爱画画 , 因为它们都能陶冶人的情操 , 日记也是如此 。只要你能坚持写日记 , 那么你就有了恒心等;三是可以成为积累知识、积累素材的宝库 。
平时我们就注重对知识的积累 , 看到好词、好句就要把它写下来 。那么写日记也正有这样的好处 , 我们可以把我们在一天里收集到的知识写下来 , 这样就更具体了;四是可以作为练习写作的重要手段 。
日记不需要什么规定 , 它随心所欲 , 你想写什么就写什么、想写多少就写多少 , 没有谁会来要求你 。我们许多的名人从小就喜欢写日记 , 比如鲁迅写的日记 , 它成了珍贵的新文学史科;而《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科书;达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献…… 所以 , 小学生从小开始记日记 , 不仅对继承我国优秀的文化传统 , 而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增强表达能力都十分有益 , 这样一举多得的好事 , 何乐而不为呢?经我这一番讲解 , 学生个个跃跃欲试 , 兴致高昂 。
学生写日记的兴致上来了 , 那接下来就好办了 , 但也得教会学生如何写 , 写什么 。一、掌握记日记的方法 世界上做任何事都有方法 , 入门有锁钥 , 过河有舟桥 , 记日记也是有方法的 , 但我开始并没有告诉学生怎么写日记 。
一本崭新的日记本发给他们后 , 大家都特别的开心 , 都问我该写什么 。与是我就对他们说 , 你们想写什么就写什么 。
第二天教上来后 , 学生的日记五花八门 , 都写得不错 。于是我就对他们说 , 这就是你们的日记 , 你爱怎么写就怎么写 。
但过了几天后 , 有的学生就说不知道写什么了 , 好象没有什么事可以写了 。在这时 , 我就开始对学生的指导 , 主要从以下方面入手: 1. 日记能写些什么 。