给徒弟评价怎么写( 三 ) _徒弟

也许徒弟悟出了一点再如此学下去没有出路的道理，他说的“够” ，未尝不含有几分厌倦的意味。也许外面的世界实在精彩，而“人的正确思想只能从社会实践中来”的声音又依稀传进了深山，徒弟这才萌生了独自去闯练一番的念头。
可惜，被他那“必欲灌满而后快”的师傅扼杀了。真知，在深山里，在师傅身边，是装不满的；装满了也就不再是真知，而只能是僵化的教条！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
真应当让世上所有的师傅解放自己的徒弟，真应当劝山中所有的徒弟走出闭塞的山沟， “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”荆山之玉、东海之珠，等着有志之士去采撷；北国的云杉、南岭的矿藏，等着有为青年去开发，纵马天涯、踏遍青山的学子，将有一个真正充实而多彩的自我。
5. 怎么写对师傅的评语技术好教导有方为人和善懂得很多道理，对以后成长起着非常大的作用，感谢他一生一世！对徒弟很照顾，能够很好带着徒弟学习成长包括主观评价和客观评价，着重指出师傅的优点拓展资料：优秀品质（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、视死如归（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、仗义执言、拔刀相助（5）关心他人：无微不至、体贴入微（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终。
6. 徒弟自我评价最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：李鹏亚徒弟自我评价【篇一：徒弟个人总结】徒弟工作总结【篇二：师徒结对徒弟总结（6篇）】第一篇、师徒结对总结通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长” ，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1.就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。2.因为要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。
从而使自己的备课水平有了提高。3.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。4.我听师傅的课也会有很大收获。
最大的特点就是教学有序，特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体育教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒。