?当年放鹤人何处？胜地尚传项王名 。苏堤南北一行柳 ， 黄河襟带古今情 。
?万顷碧波荡楚韵 ， 九里烟云接汉营 。回首云龙霜色动 ， 戏马台前尽秋声 。
?第一期：放鹤亭内 ， 领略苏轼（东坡）豪放情怀?第二期：九里山巅 ， 追忆历代兵家争雄?第三期： ?解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题 。首先要分析语言材料 ， 然后抓住例句的结构特点进行仿写 ， 要有景点或人物 ， 特点突出 ， 句式相似 ， 意思协调即可 。
?答案示例：（1）戏马台前 ， 遥想项羽（项王）英雄风采?（2）云龙湖畔 ， 感受千年汉韵楚风?【例2】（2006湖北荆州）品析句式特点 ， 在具体的语境中续写一个句子 。?如同赞美每一个温馨的早晨 ， 我赞美太阳递给我的第一缕晨曦 。
借助晨曦 ， 我看见庄严上升的国旗 ， 看见大海激动的波涛 ， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安 ， 中国 。
解析：本题是定格式的续写题 ， 仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确 。?答案示例：看见草原奔驰的骏马?【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式 ， 在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子 。
例句：不是每一条江河都能入海 ， 不流动的便成了死湖；?不是每一粒种子都能成树 ， 不生长的便成了空壳；?仿句： ， 。?解析：仿写此题首先要审清题意 ， 然后再仔细揣摩例句的内容和写法 。
?答案示例：不是每一个青年都能成才 ， 不上进的便成了平庸 。（或：不是每一棵树苗都能成材 ， 不成长的便成了枯枝 。）
历年真题1.(2006浙江温州)删改下面对联的下联 ， 使之与上联对仗工整 。?上联：世事如棋 ， 让一着不会亏我?下联：心田好似大海 ， 能够纳百川亦可容忍他人?删改后的下联： 参考答案：心田似海 ， 纳百川亦可容人（他）?解析：此题以对联的形式进行仿写 ， 又考查了对偶的修辞手法 。
要求句式整齐 ， 用词相对 。2.(2006浙江宁波)仿照下面画线的句子 ， 再写一个句子 ， 要求句式相同 ， 语意连贯 。
? 山间的清泉 ， 你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯 。?路边的小草 ， 你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著 。
? ， ？。答案示例：空中的彩虹 ， 你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽 。
（或：天上的星星 ， 你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨 。）?解析：这是一道语言运用能力的综合考查题 。
一要注意句式 ， 二要注意内容上的关联 。3.(2006江苏南京)搜集材料时 ， 大家发现 ， 南京人杰地灵 ， 曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联 ， 但觉得下联有一处不符合对联的要求 ， 请你修改 。
?上联：吴敬梓冷眼观世 ， 《儒林外史》讽丑恶?下联：深情怀旧周树人 ， 《朝花夕拾》忆往昔?你将下联改为： 参考答案：周树人深情怀旧 ， 《朝花夕拾》忆往昔?解析：本题以对联的形式进行仿写 ， 要求句式整齐 ， 用词相对 。4.(2006广东江门)仿照示例 ， 运用古诗文名句 ， 再写一句话 。