论文的文字应简洁，可逐条写出 。不要用“小结”之类含糊其辞的词 。
（九）论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象 。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化 。
不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人 。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮 。
（十）论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文 。常放篇首 。
论文摘要需精心撰写，有吸引力 。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分 。
5. 如何写课题报告的主要框架的初步考虑 课题方案设计的基本框架及课题论证的内容 ：区别，问题的目的性，研究依据、研究对象一、问题的提出（目的意义） 这部分主要说明研究课题的设想从何而来，即选题的来源和背景，研究要达到的目的以及历史和现实的意义 。
这是研究方案设计和研究过程的宗旨所在 。问题的提出应包含以下几方面的内容 。
（一）选题论证，即课题的理论价值和实践意义 。（二）课题在国内外的研究历史及现状的文献情况及情况综述 。
（三）课题研究范围的界定等 。二、研究依据和假设 （一）研究依据：包括政策依据、法规依据、教育科学理论依据及研究对象的自身发展规律依据等 。
（二）理论假设：即对事物因果关系所作的一种推测，也就是对通过什么达到什么的一种预测 。假设在表述上有四个要点： 第一，明确 。
假设一般是陈述句或复合句，必须包含两个以上变量间关系的推测 。第二，新颖 。
反映教育改革与发展中的热点、难点和重点问题，具有现实针对性 。第三，合理 。
符合求真、求善的要求及教育科学的基本理论 。第四，可测 。
能通过明确的目标体系、具体的操作要求和科学的检测标准来验证 。三、研究对象和方法 （一）研究对象：如前所述，研究对象的选择方式，一般可划分为总体研究和抽样研究两大类：可根据课题的性质、要求、研究对象情况及研究力量的可行性出发进行选择 。
对于中小学教育科研课题来说，多采用抽样研究方式 。抽样研究的目的就是通过对能代表总体的样本进行研究，取得能说明总体的足够可靠资料，准确地推断总体情况，从而认识总体的特征或规律性 。
方案设计中要对抽样的原则和步骤加以说明 。若是实验研究，则需对实验班与控制（对照）班的确定原则、方法加以说明 。
（二）研究方法：主要指具体的研究方法、手段和工具 。每一项课题都要有相应的研究方法 。
一般可采用综合的方法、或以一种方法为主，其它方法为辅 。这样有利于收集多方面的信息，可以得到可靠的结论 。
在方案中应提出用这些方法起什么作用以及如何进行操作等等 。四、研究目标 指课题研究要达到的目标，主要是直接目标 。
目标要求明确、内涵和外延清楚，具有可行性、可操作性，并能够检测 。五、研究内容 研究目标要通过研究内容来体现 。
研究内容是在理论假设和研究目标的基础上，将研究思路具体化 。通常是将研究变量分解成若干子课题，各子课题为总课题服务，既各有侧重，又互相渗透，构成统一的整体 。
研究内容的确定就是对教育中各种变量进行考察、探讨、测试、调查 。
6. 本科毕业论文开题报告的研究框架是什么意思 就是主要研究内容，论文大纲的意思
你论文选题定好了吗？开题报告选题老师同意了？开题报告格式要求准备好了没