一般来讲申报如果是外国文学类的填外国文学，外语教师通常是语言学，这个分类有一个数码表，查到填上即可 。
2. “主题词”如何填写？
有人会把语言学写成它的分支“心理语言学”，如果写的不对，比如写“教育学”，这样申报书就会被送到教育领域的专家评审 。我们外语尽量在语言学内评审时比较受到关照的，因为评审的专家都是外语的老师 。如果送到教育类去，就是别的学科的专家评审，这样的命中率很低 。我们不知道他们教育学科的规范，写得东西不符合他们的要求，无法通过评审 。主题词是用来帮助寻找评审专家的 。负责分配评审专家的是国家社科办的工作人员，他们分配的重要的依据是主题词如果你的主题词写得不恰当，很可能评审人就分得不对路 。
3. “预期成果”如何填写？
我现在选一个“D”，这是研究报告 。为什么要写研究报告，我的理由是：如果要写论文，你有一个预设的前期条件，这个项目结项时必须有公开发表的论文，一篇不够，至少要好几篇 。如果写专著，必须是专著才能结项 。研究报告相对来说是个不难完成的结项形式，只要写出像样的东西 。研究报告实际上有点像论文，就是学位论文的格式，从选题、introduction 开始然后一步步往下写 。结项形式与申报课题的形式必须一致，你写的是研究报告就必须以研究报告结项 。当然你可以说我还发表了很多论文，这个是加分的 。如果你写的是专著，那写的样子要像专著 。如果是论文集，就以论文集结项 。凡是可以归为研究报告的，写研究报告是比较讨巧的一种方法 。当然研究报告不能写得很差 。我一般都是写研究报告，但实际上在完成项目期间我都能发表5-6篇论文，但我不以论文为结项形式 。
4. 计划完成时间应该怎么填写？
一般是三年内完成，但是也可以申请延期 。计划完成时间应该根据课题进度进行填写，中期考核要有成果 。
5. 怎样理解课题论证页给出的提示和注释？哪些内容应该尤其关注？
注：前期相关研究成果中的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量要与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明 。与本课题研究无关的成果不能填写；主持或参加的各类项目不能作为前期成果填写；课题负责人和参加者的成果要分开填写 。课题负责人的成果不列入参考文献 。
课题论证包括三部分：1、本课题国内外研究现状述评及研究意义 。2、本课题研究的主要内容、基本思路、研究方法、重点难点、基本观点和创新之处 。3、前期相关研究成果和主要参考文献 。主要讨论第二部分 。
课题论证部分往往我们写得比较简单，简单到用到哪个项目上都是一样的，和自己的课题都没关系 。
6. “项目申报书里填的参考文献要按照什么格式？是MLA还是APA?”
这个没有规定 。但你的年代、刊物名称要有 。
参考文献要有国内外的 。有一些老师可能在国外拿完博士学位回来，写的时候国内的一点也没有，全是国外的文献，在我们看来，这是对文献的回顾不全 。研究中国人，为什么不研究中国的文献呢？如果只看中国文献你也没有国际视野 。文献的年代，如果是5年前完成的论文，显然你的文献都比较老旧，没有最新的文献 。我们打分时也会看的，你的文献的全面性、权威性、新颖性然后再加上它的比例，中英文是不是都有 。
7. 课题论证的字数比例和写作方法：
比例不是绝对的 。其实4000个字都不够，所以平时要反复斟酌把字数控制在4000字 。2500个字说不清楚 。从3000字改到现在的4000字，可能就是因为申请的人觉得3000字说不清楚 。建议尽量把4000字用足，不要浪费，也不要为了凑字数，来回颠倒着说 。