中班幼儿园趣事怎么写( 三 ) _中班

我蹑手蹑脚地走到客厅里，阳台上正好有我需要的东西——棉花，我走过去，抓了一把，便快速地跑到厨房里，在放糖的皿器里盛了几勺糖在我事先准备的瓶子里，然后小心翼翼地拿着瓶子回房间去了。回到房间，我把棉花和唐搅拌在一起，正准备吃的时候，妈妈走了进来，看见我手里的棉花正送往嘴里，吓得连忙冲了过来，一把夺过我手里的东西，质问我，骂我……我解释了原因，妈妈哭笑不得，说：“幸好我来得快，要不然……” 回想起那件事，我都会哈哈大笑，童年因有这样的趣事更让我留恋。
5. 中班成长手册我的趣事怎么zuo 各位家长朋友：你们好！还有两个月的时间，我们的宝宝将结束中班的学习生活，回想起孩子上幼儿园的一幕幕，相信家长们都想一一记录下来，不管是苦是甜，都是美好回忆，这本《幼儿成长手册》就是宝宝童年一点一滴的回忆，由家长为自己的宝宝亲自筑写的“小小童年”，会留给宝宝一份永久的记忆。
现在我来向家长说明一下幼儿成长手册的制作要求，并下载了一些有关图片放在博客相册《幼儿成长手册》中，家长可以翻看参照。从“我上中班了”——“下学期成长评价”正反面都算共32 页第一页：我上中班了：贴幼儿去年9月刚上中班的照片并附简单的文字或家长寄语第二页：我长大了：按要求贴照片附简单文字第三页：我和我的好朋友：以照片或文字形式表现第四页：成长趣事：以文字、照片等形式记录孩子的成长趣事第五页：春天的旋律：以图画、文字、照片等形式记录孩子春天的趣事或活动第六页：我爱听故事：以照片、文字、剪贴等形式记录孩子看书、听故事的事情第七页、八页、九页、十页：我的进步真大：把孩子优秀的美术作品贴在此处第十一页：“喜庆六一”或“端午好时光任选一个贴：以照片、文字等形式记录“六一”“端午“的欢乐场面第十二页：我最棒：把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处，并注明名称第十三页：欢欢喜喜过大年：按要求制作第十四页：健康列车：孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。
第十五页：成长寄语：按要求填写（教师部分教师填写）第十六页：上学期成长评价表：教师填写从“下学期开始了”——“健康列车”为中班下学期第十七页：下学期开始了：贴幼儿今年3月上中班的照片并附简单的文字或家长寄语第十八页：秋天的秘密：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的秋游或活动的照片第十九、二十页：我爱做运动：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的运动第二十一、二十二、页：我的好习惯：以照片、画画、剪贴等形式记录孩子的生活、卫生以及学习习惯。第二十三、二十四、二十五、二十六页：小小艺术家：把孩子优秀的美术作品贴在此处。
把每周发回的孩子的泡泡泥手工作品拍成照片或直接贴在此处，并注明名称第二十七、二十八页：我会。
以照片、画画、剪贴等形式记录孩子会做的事情。
第二十九页：我要升大班了：贴照片，让孩子自己说一段话家长记录。第三十页：健康列车：孩子的健康情况家长参照前一项的体检结果填写、老师的话有教师填写。
第三十一页：成长寄语：按要求填写（教师部分教师填写）第三十二页：下学期成长评价表：教师填写以上是老师给家长制作提出的一个大框，家长可以在此基础上自由发辉，照片也可从博客中粘贴，要求美观、精致、有个性，会给人留下美好记忆。此手册家长拿回后尽快制作，通知交的时候在拿来。