一年级学生总结怎么写( 五 )


当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这个问题,我就能做得更好 。在这里我想感谢老师对我的指导,让我不断的发现自身不足,解决成长过程中所出现的问题,让我的人格,性格趋于完善,综合能力不断的提升,我相信自己能做得更好 。相信明天会更美好 。
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友 。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动 。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样
7. 一年级的小学生怎样写学期总结 日月如梭,时光飞逝,,小学一年级的时光就这样过去了,我知道,好好学习是我们的唯一出路,因此,在学习方面,我对自己的要求也比较严格 。
在语文方面,我能做到认真的写好每一个字,保证字面工整整洁;在数学方面,我能在算数上不再马虎;在英语上,我能勤记单词,掌握语句;在纪律方面,我比以前更加的遵守纪律 。
虽然在这个学期我会有一些不足,但我相信在今后我能够做的更好!
呵呵,我写的不是很好,勉强的写一下吧,我毕竟上初中,字数不会写的很少,但是请楼主还是参照一下吧,第一次在网上写文章,哈哈~~我是一只小章仔,咿呀咿呀哟~~
8. 求助:小学一年级教学总结该怎么写 随着时间的流逝,转眼一学期又过去了 。新课程进入我校已有一个学年了,它犹如一股春风,为我们的教育注入了新机,也给我们带来了崭新的教学舞台 。期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐 。
这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作 。互相听课,认真听取同年段老师的意见,改进教学方式 。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用 。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程 。努力贴切当前语文课程改革的重要理念 。
在本学期的教学过程中,在学生开展自主学习的过程中,在学生情绪激昂、忘情投入的时候,难免会有“吵闹”的问题,可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……” 。这是,我都尽量不轻易否定学生的思维成果,不把自己的意见强加给学生 。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐 。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦陈自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案 。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性 。
总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地 。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的 。一小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象 。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮 。