这段文章要说明的是:年龄稍大 , 记忆力不一定就差 。为了说明这一点 , 作者先提供了实验结果 , 又分析了原因 。
到此为止 , 未尝不可 , 但不够具体 , 也缺乏说服力 , 于是 , 又举出了一个实例:马克思在五十多岁的时候 , 只用六个月时间便精通了俄语 。这样一来 , 内容具体了 , 说服力增强了 。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法 , 都可以起到使内容具体、加强说服力的作用 。但二者又有区别 。
议论文中的事例 , 是用来证明观点的 , 说明文的事例 , 是用来介绍知识的 。运用举事例的说明方法说明事物或事理 , 一要注意例子的代表性 , 二要注意例子的适量性 。
(2)分类别 。将被说明的对象 , 按照一定的标准划分成不同的类别 , 一类一类地加以说明 , 这种说明方法 , 叫分类别 。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法 。运用分类别方法要注意分类的标准 , 一次分类只能用同一个标准 , 以免产生重叠交叉的现象 。
例如:“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等 。”这里用了不只一个标准 , 所以表达不清 。
正确的说法应该是: 图书馆的藏书 , 按国别分 , 有中国的、外国的;按时代分 , 有古典的、现代的;按性质分 , 有科技的、文学的以及政治经济方面的等 。这样 , 每次分类只用一个标准 , 就眉目清楚了 。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说 , 也属于分类别 。注意 , 运用分类别方法 , 所列举的种类不能有遗漏 。
(3)列数据 。为了使所要说明的事物具体化 , 还可以采用列数据的方法 , 以便读者理解 。
需要注意的是 , 引用的数字 , 一定要准确无误 , 不准确的数字绝对不能用 , 即使是估计的数字 , 也要有可靠的根据 , 并力求近似 。(4)作比较 。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物 , 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较 , 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象 。事物的特征也往往在比较中显现出来 。
在作比较的时候 , 可以是同类相比 , 也可以是异类相比 , 可以对事物进行“横比” , 也可以对事物进行“纵比” 。(5)画图表 。
为了把复杂的事物说清楚 , 还可以采用图表法 , 来弥补单用文字表达的缺欠 , 对有些事物解说更直接、更具体 。(6)下定义 。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义 。下定义能准确揭示事物的本质 , 是科技说明文常用的方法 。
下定义的时候 , 可以根据说明的目的需要 , 从不同的角度考虑 。有的着重说明特性 , 如关于“人”的定义;有的着重说明作用 , 如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用 , 如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义 。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 。②肥料是能供给养分使植物生长的物质 。
③统筹方法 , 是一种安排工作进程的数学方法 。④工程技术的科学叫做应用科学 , 它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问 。
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