泛读不用字典相伴，但“好记性不如烂笔头”，应随时记录优美的英文表达，并“学而时习之” 。如前所述，课外泛读是了解英美文化的窗口 。
如果说英文是海面上的冰山一角，丰富的英美文化则是海面下十分之九的巨大冰体 。地道的英文表达，只有洞悉其背后的文化，才能真正理解，比如大家耳熟能详的《阿甘正传》中的台词“Life is a box of chocolate, but you never know what you are going to get.”，如果不知道在美国，一盒巧克力中每块味道都不同，又怎能理解话中深义呢？ 精读重“质”，泛读重“量”，各有重点，不可偏废 。
有些同学走入“泛而不精”的误区，把全部精力放在课外阅读上，这种做法是丢西瓜，捡芝麻，教材是一切考试的基础，通透教材才是在中考、高考中取胜的基础 。与之相反，有些学生精读有余，泛读不足，把宝全部压在英语教材和同步阅读上，这些内容虽好，但语言素材和练习终究有限，不足以保证高分 。
3 纠正不良阅读习惯 1）“文曲星”阅读法：“文曲星”手边放，见到生词就用上 。分析：扰乱阅读节奏，影响阅读速度 。
对策：摒弃文曲星，容忍生词，练习推断生词能力，为阅读考试打下良好基础 。2）回读：频繁反复阅读文章中某个难句或段落，踯躅不前 。
分析：破坏阅读节奏，影响阅读速度，过分重视细节而忽略文章整体理解 。对策：阅读中的重点句，可以回读一遍；但切忌习惯性反复研读文章中句子或章节，应大胆跳过，多数情况利用文章其它信息仍可理解全文 。
3）唇读：小声或者无声的读出每个单词 。分析： 。
【升级英语怎么写】
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