对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告 。一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况 。
如果在研究中你采用的调查方法，应使用下面的记录表 。表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查步骤 备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，应使用下面的记录表 。
表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者（学生）： 班级： 同行者： 被访问者： 职务（职称）： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式（电话、书信、面对面、其他）： 访问主题： 访问记录（问答式）： 记录者： 结论（专家意见、建议）： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征 。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分 。
表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题 。署名 调查报告的实际作者 。
单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码 。摘要 对全文有—个大致的了解 。
关键词 起决定作用的词语 。前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析 。
正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容 。两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作 。
结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见 。参考文献 在报告最后列出重要的参考文献 。
附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等 。三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容 。
研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异 。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同 。
调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围 。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句 。
标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来 。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题 。
2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系 。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名 。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字，也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字 。3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码 。
在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编 。4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解 。
5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语 。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示 。