科普文章的特点 科普文章的开头结尾( 二 )


23、 (二)开头 科普作品的开头的技巧有 , 以生动的故事开头;以发人深思的提问开头;开门见山 , 起首点题开头;描述性开头;议论性开头等 。
24、如:“艾滋病究竟离我们有多远?……”就是以提问的方式开头 。
25、而茅以升《没有不能造的桥》中 , 就是开门见山点题的:“路是人走出来的 , 有了路 , 要就桥 , 哪里有路 , 哪里也就可能有桥 。
26、人是需要桥的 , 同时人也能造桥 。
27、只要有能修的路、就没有不能造的桥 。
28、……”再看秦牧《海滩拾贝》 , 一开篇就用描述性文字把我们带到了景色诱人的大海边:“在艺术摄影中 , 常常看到这样的画面:无边无际的海滩上 , 一个人俯身在拾些什么;天上漂浮着云彩 , 远处激溅着浪花……” (三)结尾 科普作品的结尾也象文学创作一样要令人回味无穷 , 并与文 章的开头相照应 。
29、其方式有总结性的结尾;启发性的含蓄结尾;鼓动型结尾、首尾照应型结尾等 , 无论哪一种结尾方式 , 都要求文字简洁 。
30、如:“由此推算地球上的人口极限是80亿 , 如超过80亿 , 吃饭就成了严重问题 。
31、所以 , 打开‘昆虫粮仓’就是自然而然的事情了 。
32、”就是总结性结尾 。
33、有一篇题名为《健康长寿之路》的科普文在分析了造成衰老的原因、抗衰延寿的措施及其作用机制后 , 坚定地相信 。
34、“……善于把古人留下的宝贵经验结合近代生命科学进行研究 , 就一定能够找出一条抗老防衰的正确途径 , 使更多的人达到健康长寿…… 。
35、”这种有鼓动意味的结尾 , 能够感染读者的情绪 , 激发读者为科学献身 。
36、 除了这些技巧之外 , 在行文过程中 , 还可以采用如下技巧: (一)比衬 有些事物和道理比较抽象、深奥 , 读者不易理解 。
37、作者这时就可以找出一些与表现对象相类或相对的、比较浅显、具体、为读者熟悉的比衬对象 , 将它与表现对象相比 , 讲清它们之间的关系 。
38、这样 , 所要表现的事物或道理就会得到通俗、明白的反映 , 读者也就容易理解多了 , 比如 , 这段文字“原子真是小极了 , ……五十万到一百万个原子 , 一个紧挨一个排起‘长蛇队’来 , 也只有一根头发直径那么小的一点儿 。
39、”就用了比衬手法把原子的“小”形象地表现出来了 。
40、 (二)比喻 比喻与比衬不同 。
41、比衬的两个对象在本质上有某种共同点 , 而比喻的两个事物在本质上完全不同 , 只有某一些相似之外 , 比喻即是将这两种有相似之处的对象 , 通过打比方的方式 , 形象地显示真正要表现的事物或道理 。
42、但要注意 , 做比喻的事物要具体 。
43、通常是用具体形象的事物比喻一般的抽象道理 , 用熟知的事物比喻陌生的事物 , 用浅显的道理比喻高深的道理 。
44、如“就其轮廓看 , 细菌大约可分为六大类:一为象菊花似的‘放射菌’;二是象游丝似的‘真菌或霉菌’;三为断杆折枝似的‘分支杆菌’;四为小皮球似的“球菌’;五为小棒于似的‘杆菌’;六为弯腰曲背的‘弧菌’;那第六类 , 有的多弯了几弯 , 象小螺丝钉 , 就叫做‘螺旋菌’ 。