27、而两者最根本的区别在于现代设计与工业化大生产和现代文明密切联系,这是传统设计所不具有的 。
28、因此现代设计是工业化大批量生产技术条件下的必然产物 。
29、2.2现代设计的范畴现代设计的范畴十分的广泛,它涉及到了建筑设计、环境艺术设计、现代室内设计、展示设计、景观园林设计等等;还包括了平面设计、工业造型设计、广告策划设计、服装设计、纺织品设计以及摄影、影视制作等等 。
30、现今设计的专业分类越来越细致,又不断的派生出许多新的设计学科和门类,如:城市家具设计、产品设计、首饰加工设计、影视动画设计等等,随着时间发展和人类社会需求的增长,还会不断有新的设计行业继续涌出 。
31、2.3现代设计的属性现代设计究竟应该隶属于工科还是以美术为中心的文科范畴,这个问题也是一直备受关注的 。
32、设计本身所涉及的范围十分的广泛繁杂,因此要区分它的属性就必须要根据不同的设计种类来决定它的属性 。
33、如工业设计和建筑设计因为同工程技术息息相关就会比较倾向于工科门类,而平面设计、室内设计、广告设计等与美感的表现关系比较密切,就应该倾向于文科 。
34、美术作为单纯的艺术活动是艺术家相对个人化的表现过程,是自我情绪的宣泄和表现过程,而设计则门类更多的表现在为他人服务这个活动过程 。
35、前者是为本人,后者是为他人、社会、市场,两者从服务对象的归属性上有一定的区别 。
36、工程设计和艺术设计虽然同属于“设计”这个大的概念,但是也有着本质的区分 。
37、工程设计是解决人造物中物与物的关系,是物体本身之间的协调性问题 。
38、如汽车离合与油门之间的关系;而艺术设计是解决人造物与人的关系,是人和物体之间的协调性问题 。
39、如汽车的美观舒适性等 。
40、这样一来,区分工程设计和艺术设计的概念属性就不是那么困难的事情了 。
41、本文中的设计概念专属于相关艺术设计的概念范畴 。
42、2.4现代设计的通用性表现现代设计在全世界范围内有着通用性的表现 。
43、在当今的社会人们的交流方式基本分为两种:一是人与人之间通过语言和肢体动作直接的交流,二是人与人通过大量普遍的标志、广告、图解和通用产品进行交流,这种是比较普遍的,如:全世界的国际机场的设计都有比较接近;全世界的电脑视窗电脑键盘也基本同一化;所有软饮的外包装设计和开口方式也基本同一化等等 。
44、这些都充分的体现了设计在促进交流方面的巨大的作用,正是因为设计的作用才使得世界越来越接近,人们的交流越来越容易和方便,从而也促使“地球村”概念的应运而生 。
45、3.包豪斯产生的巨大影响及现代设计教育3.1包豪斯大多数国家的设计教育都是在美术学院的基础之上建立设计教育的 。
46、但是早期的理工型设计教育是单独进行的,其中最著名的就是1919年在德国建立的包毫斯设计学院,也是世界上第一所完全为发展设计教育而成立的学院,可以说是史无前例的设计教育大改革 。
47、这所学院是由德国著名建筑家理论家格罗佩斯所创建,期间经历了两次校址的搬迁(魏玛、德绍)和三任校长的更替(格罗佩斯、汉斯.迈耶、密斯.凡德罗),直至1933年被纳粹政府强行关闭 。
48、从时间段上可以得出包毫斯设计学院(1919—1933)在历史上存在于第一次世界大战(1914年—1918年)和第二次世界大战(1936年—1945年)之间 。
49、虽然时间并不长,但是它对现代设计及其教育的影响是难以估量的 。
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