教养没有“最好” 只有“最适合”( 二 ) _生活百科

我试着改变与调整之后，这个效用出乎意料的强大。因为～我更加了解孩子了，也更加知道怎么与孩子沟通，再摸索出最适合我与孩子的教养方式，让我们与孩子之间，不会因为管教上的“想要为孩子好”，却反而让“关系变得不好” 。只有“先了解孩子，再来对孩子教养”，才可以既让孩子好，也让彼此的关系变得更好。
每个孩子都有着不同的个性
泽泽长大了，妹妹花宝出生了，花宝也到与泽泽当时相同的年纪时，我发现没有办法直接把对泽泽的这套放在花宝身上。花宝的语言能力比同年龄的泽泽发展得快，我在跟花宝讲道理时，花宝会辩解、会找理由也会故意讲反话想让我动怒。花宝在个性的坚持度上，比同年龄的泽泽更加的具有持久力，往往泽泽哭闹的5分钟的事情，花宝可以坚持到10分钟甚至20分钟。一开始，的确会有泽泽比花宝好带的想法，会对花宝失去耐心，甚至说出“哥哥以前都不会这样”的比较话语。
于是我再次回到“先了解孩子，再来对孩子教养”的心态来看待花宝，恍然大悟般地自省，其实每个孩子都有着不同的个性，所以面对每个孩子就要用不同的教养方法，即使是一起生活的兄弟姐妹也一样。
换句话说，我要与花宝重新一起磨合出最适合我与她的教养方式。而非把对哥哥的公式套在她身上。
教养，没有“最好”只有“最适合”
我们听到、看到、读到或学到的教养法，相信都是好的，但不一定全然都可以百分之百套在自己孩子的身上。毕竟这些教养法，是从教科书或是作者自身的经验上所得来的，不一定适合自己与孩子。然而并非就不需要再看教养书了，而是我们要从这些教养书及文章上，学到教养孩子的观念、大方向与大原则。
【教养没有“最好” 只有“最适合”】“不打不骂，对孩子讲道理”是个大原则、“引导孩子”是个大方向、“有了孩子之后才开始学习怎么当父母”是个观念。这些绝对都是正确的，但实际的做法以及细节的调整，依然要靠着我们与孩子在相处上去磨合及摸索。相信着通往这条正向的道路上，有着各式各样的风景，一个孩子就属于一种景色，至于要怎去欣赏，就要看我们父母自己喽。