四年级阅读小报怎么写( 四 )


同一期或同一版上的各篇文章标题 , 也应用不同的字体书写 。标题字体应比文章内容字体大 , 色彩也应加重 。
标题多用美术字 , 以楷书、行书、魏书、隶书见多 。2.正文的书写 字体要清楚、美观大方 , 字行间要整齐 , 字体不宜太小 , 忌潦草、错字 。
四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段 , 弥补文字的单调 , 给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪 。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等 。
1.报头 它是手抄报的标志 , 由图案或画面和刊名组成 。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成 。
2.题花 是对文章标题或开关的装饰 , 常见的有底纹 , 带有提示性的图画或图案 。3.插图 可以根据文章的内容 , 画一个能说明一个情节的画面 , 这种形式与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案 , 如花鸟、山水等 , 这是纯粹为了美化而作的 。
4.花边 一般不宜太多、太大、太粗 , 否则就会喧宾夺主 。花边可以美化版面 , 可以隔开文章 , 便于阅读 。
5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案 。如一篇文章抄完后 , 还剩有空白 , 可以画一尾花 , 既可充实版面 , 又能增加美感 。
6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅 , 不宜过分渲染、杂乱 。一般而言 , 正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等 , 则可用较鲜艳的色彩 。
这样才能浓淡适宜 , 增强效果 找相应的读书小报模板 , 会有的 , 事半功倍 。
5. 数学小报上写啥内容四年级 这里有些素材 你整理一下就行了第一部分:数学小故事1.古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主:“不要弄坏我的圆” 。)
后 , 人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形 , 以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二 。2.伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇 , 父亲是学校校长 , 还当过多年市长 。
家庭的影响使伽罗华一向勇往直前 , 无所畏惧 。1823年 , 12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学 , 他不满足呆板的课堂灌输 , 自己去找最难的数学原著研究 , 一些老师也给他很大帮助 。
老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作” 。3.阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古 。
父亲是位数学家兼天文学家 。阿基米德从小有良好的家庭教养 , 11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习 。
在这座号称"智慧之都"的名城里 , 阿基米德博阅群书 , 汲取了许多的知识 , 并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生 , 钻研《几何原本》 。第二部分:生活中的数学学数学就是为了能在实际生活中应用 , 数学是人们用来解决实际问题的 , 其实数学问题就产生在生活中 。
比如说 , 上街买东西自然要用到加减法 , 修房造屋总要画图纸 。类似这样的问题数不胜数 , 这些知识就从生活中产生 , 最后被人们归纳成数学知识 , 解决了更多的实际问题 。
我曾看见过这样的一个报道:一个教授问一群外国学生:“12点到1点之间 , 分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表 , 开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时 , 学生们就会套用数学公式来计算 。评论说 , 由此可见 , 中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中 , 不能灵活运用 , 很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识 。