说说自己会从音乐里看到了什么想到了什么,参照海上钢琴师的故事就可以
5. 初三音乐考试教案怎么写 功用和对比手法产生的新颖感 。
分析题:《长江之歌》重复之处如此之多,为什么又这样美?假如设计B段也一直重复好不好?(学生课堂讨论)
注意事项:
①A段与A'段的第二句略有不同,应加以区别,防止混淆 。
②曲中长音有二拍、三拍、四拍,要求划拍视唱,严格唱准各音符时值 。
③根据结构分段习 。
④介绍词曲作者,王世光(曲)胡宏伟(词)及简单介绍创作花絮 。
四、分析总结
(板书略)在图表结构上反映,重复与对比的手法 。(可以图像表示)师生合作完成 。
总结(投影)
A、对长江丰采的描绘 。
B、对长江力量的阐述:细腻、柔和,力度;波澜壮阔(高潮)具有推动力 。
c、对长江的歌颂与赞美
尾声、对长江的依恋与赞颂之情,进一步抒发 。
在九八年的夏天,我们经历了一场战斗 。“敌人”就是长江 。怎么“母亲河”是“敌人”?你或许要问 。她曾安静地流淌着 。哺育了千万人民,灌溉着良田万顷,滋润了两岸的泥土,我们吮吸着她的乳汁,沐浴着她的恩泽 。忽然她却勃然大怒,掀起骇人的滔天巨浪 。冲走了房舍与家畜,无情地卷走了亲爱的家人,这是为什么?这其中有一部分自然因素,但更多的是人为造成的伤害,滥砍乱伐,随意破坏自然生态环境,让人们尝尽了恶果,同学们!我们要爱护我们的地球,关注我们的生存环境,爱护我们的母亲河,我们赖以生存的生命之源,一起携手共建美好家园 。
6. 中班音乐教案怎么写 活动目标:
1认识二分音符,四分音符和休止符 。知道它们的名称,符号和特点 。
2能根据音符的符号拍出节奏,并创作节奏 。
3复习高音谱号和低音谱号 。
活动准备:
课件(高音谱号,低音谱号,二分音符,四分音符,休止符);小狗卡片若干个,小音符每人一份,纸,胶水,小星星若干个,音乐磁带,录音机一台 。
活动过程:
1律动:如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友,你们想听着音乐跟老师做游戏吗?那请小朋友轻轻地站起来,小嘴巴不说话 。”(边听音乐,边跳边拍手)
2认识全音符,二分音符和四分音符 。根据音符拍出节奏 。
(出示高音符号和低音符号)“小朋友你们认识它们是谁吗?对了它们是高音妈妈和低音爸爸 。它们带来了一些好朋友,我们看看带来了谁?(出示小狗)这只黄色的小狗它喜欢叫一声,看看还有谁?这只红色的小狗喜欢叫两声 。还有一个小狗来了,这只蓝色的小狗不喜欢叫的,所以它不出声 。好 。我们拍着手一起来学一下小狗叫 。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置,先在多了什么呀?好,我们来拍一下 。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝(出示四分音符)这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样,喜欢出一声(师拍一下手)它的名字叫做四分音符;红色的小狗也带来了它的好朋友,红色的音符宝宝,它和红色小狗一样喜欢出两声,它的名字叫二分音符;蓝色的小狗也一样带来了好 朋友蓝色的音符宝宝,这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声,它的名字叫休止符;这些音符宝宝都能拍出好听的节奏,现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍 。
节奏:我看看哪个小朋友拍得好,愿意出来表演一下(请若干幼儿出来拍节奏,给于表扬)
(出示所有符号)高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了,我们来跟它们说再见(高音妈妈再见,低音爸爸再见,二分音符宝宝再见,四分音符宝宝再见,休止符宝宝再见 。
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