我似乎屈服了,但是还是觉得怪怪的,我又去问了其他几个老师,他们给我的回答是一样的:“不可能!”但是我还是觉得怪怪的:“我真的错了?”
又上课了 。是一节政治课,早就厌烦政治课的我一直在想那个问题 。
那节课,对我想的那个题来说,真是“晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,而后终于明白了的大彻大悟!”我真恨不得快点下课,好快点将这个“最新研究成果”展现给老师们看 。
刚刚下课,政治老师还没有走出门,我便第一个冲了出去,到了办公室,发现几个数学老师都在,我报告也没有打便走了进去,跟象征着权威的老师争论了起来 。
这节课是班会,老师留了一点时间自习,我飞快的制好了一个简陋的模型,拿到了办公室去,我和老师们一起拿那个模型做实验,老师们惊讶的发现:“它确实具有了稳定性……”而后,我的那个结果被越来越多的证据论证,老师们也逐渐承认了:“我是对的!”
其实,这个世界上本没有永远的正确与永远的错误,任何事情都有可能被推翻或者被论证,比如几百年前,人们认为太阳系仅有六大行星,后来,这个理论被推翻,“太阳系有九大行星”取代了它,到了现在,太阳系仅有八大行星了,冥王星被“踢”了出去,有可能,在未来的某一天,这个“八”又会改变的……
错误,并不是错误;或许它现在是,但是将来可能不是错误 。
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