“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子 。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步 。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
另外，送大家一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，一次的失利并不代表永远的失利，只要你勇敢的朝着你的目标奋斗，谁都无权耻笑你的付出 。
6. 日记考试前的准备120字急 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的 。
你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄.. 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 . 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处 。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 . 8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词 。
1）把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2）外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴 。3）外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词 。
2）形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼 。banana 把a看成一个个的香蕉 。
bird 把b和d看成两个翅膀 。3）象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声 。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词 。4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆 。
你可以找一本分类字典作为参考 。5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等 。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法 。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义 。
可以作为一种短时间的强化手段 。7.比较记忆：1）英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等 。
2）单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3）同音词的比较 如：right-write, eye-I 4）词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词 。9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记 。
1）联系所学的文章大概意义，联系上下文，2）联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等 。11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等 。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜 。13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别 。
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义 。15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起 。