他后头的附录有《汉语拼音方案》 。
我们必须仔细看看仔细揣摩汉字如何拼音标记 。
——
一，国家规定，相邻词语之间必须用空格隔开 。
二，姓与名之间必须用空格隔开 。
三，一声的字和轻声的字可以不标注声调 。
四，通常的标记不必用大写字母 。
五，在多数人都可以理解的情况下，汉字拼音不必标注声调 。
六，属于国家行为的拼音，可以大写，不标注声调 。（如10元人民币上的10YUAN，以及背面的《中国人民银行》拼音：ZHONGGUO RENMIN YINHANG） 。
七，在书写上，可以参考英文字母的印刷体，手写体，手写印刷体 。如今许许多多中外人士都用手写印刷体 。醒目，速度快 。容易辨认 。
——有关更多内容可以看看中国政府网主页面的链接 。
此不赘述 。
3. 拼音的拼音怎么写 拼音的拼音是：[pīn yīn] 。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域 。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音 。
【规范拼音怎么写】汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准 。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文 。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音 。”
扩展资料
中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的 。
鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动” 。
1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会” 。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》 。
4. 拼音a o e四线三格怎么书写
在四线格里写拼音，上不能顶着第一线，下不能接着第四线，中间则要写满，下面这首顺口溜跟各位分享，用以保证书写规范：
拼音格，四条线，
拼音娃娃住里面，
上格不顶线，
下格中间过一点，
中间满格顶两线……
5. 拼音在拼音本上的写法 如下：
第一，会读写声韵母 。找来拼音卡片，会读单个声母之后，找出整个音节当中的声母韵母去认读，比如han中的声母h，如果单独去读、在音节当中去读都掌握了之后，就掌握了声母的读音了 。在每学会了一个声母的读音之后，教孩子写声母 。把23个声母的读和写一个一个落实好 。
第二，会读写韵母 。学会了声母之后，再学韵母 。方法也和学声母一样，先是单个韵母独立认读，然后是在音节当中去认读 。比如音节han ，先找出哪个是韵母，然后说出韵母的读音 。多找音节去练习韵母的读法 。掌握韵母的读音之后再教孩子掌握韵母写法，一个一个韵母去落实好 。
扩展资料
加上声调去学习韵母的读法 。在熟悉了韵母的基础上，加上声调去学习韵母的读法 。如a的四声 。教孩子拼读音节 。掌握了声母和韵母的读法，又掌握了声调之后，开始教孩子拼读 。先从拼读简单的音节开始，如ba,ma,kai等 。然后加大一点难度，如zhai,shuai 。所有这些练习的音节，都可以在孩子的语文书上的生字表找出来练习拼读 。
反复练习 。任何知识的掌握，都不是可以快速实现的，尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容，所以家长要有耐心，也不能急于求成，要每天练习一点点，多拼读语文书后面的生字词表巩固练习 。坚持学习一段时间之后，相信就能更好地掌握汉语拼音了 。