鹿柴的古诗怎么写( 三 ) _鹿柴

4.鹿柴的古诗内容是什么鹿柴
【鹿柴的古诗怎么写】王维
空山不见人，但闻人语响.
返景入深林，复照青苔上.
【诗文解释】空寂的山谷中看不见人影，却能听到人讲话的声音.落日的余辉反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上.
【词语解释】空山：空旷的山林.但闻：只听到.但，只.返景：夕阳返照的光.景，古时同“影”.
【诗文赏析】这是王维后期的山水诗代表作.五绝组诗《辋川集》二十首中的第四首.鹿柴，是辋川的地名.诗人以一种特有的感觉，描绘了静寂幽暗的空山深林傍晚的景色.这是一种有声的静寂，有光的幽暗，是诗人细致观察，潜心体会的结果.这首诗是诗、画、音乐相结合的和谐，幽深境界的表现.
5.怎样改写古诗鹿柴鹿柴【唐.王维】
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
【改写】：
山中寂寞，空荡荡不见人影，
只听得依稀有喧哗的人语声响，
难道是鸟声嘈杂，仙人嬉戏？
空谷传音，愈见其空；
人语过后，愈添空寂。
夕阳的余光，射入深邃的林间，
滋生的青苔上，映照着昏黄的微光；
余晖的映照，林间的幽暗，
触发多愁善感的诗人，
心中无尽的感触，
寂寥的怀想。
（吾之原创，分行是一首幽寂的小诗，不分行抄写下来则是一首清丽的散文诗）
6.古诗《鹿柴》教案应该怎么写1 ，教案背景①面向学生：小学
②学科：语文
③课时：一课
2 ，学生课前准备
①初读课文，了解诗文大意。
②自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思。
③准备自己在自学中遇到的问题。
3 ，教学课题，人教版小学语文第五册古诗《鹿柴》
①朗读、背诵课文，体会诗人的思想感情，感受自然的美好。
②会写4个字。
③初步学习理解古诗的方法。
4 ，教育方面
①培养学生好学好问的良好习惯。
②激发学生热爱古诗，热爱自然的情感。
③培养学生的想象能力，思维能力，语言表达能力。
5 ，教材分析
①《鹿柴》是人教版小学语文第五册中的一首古诗，依据教材特点及学生实际，我确定本课的教学重点是了解个别词语古今的不同意思，理解诗句的意思。
②教学难点是体会这首诗的意境。教学之前用百度在网上搜索了《鹿柴》这首诗的相关教学资料，下载了很多教案作参考，对诗中的“柴”与“景”进行了正音，并知道了王维的诗竟是这样的富有深意。
7.鹿柴古诗的全文的意思译诗1
幽静的山谷里不见人影，只能听到那说话的声音。
落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。
译诗2
山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
译诗3
空旷的山林里看不到一个人影，只是能听到有人说话的声音。
一抹夕阳返照着茂密的深林，余光又投射到林中的苔藓之上。