我喜欢观察植物 。观察植物这个星期一，老师要我们写关于植物或植物的作文 。
回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物 。”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢？”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来的就是豆芽了 。”
我高兴地说：“我要种豆子！”我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上 。第二天，我回到家里一看，豆子的变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了 。
第三，四，五六天豆子的芽长了好长 。最开始长出了根，最后长出了豆芽 。
我真希望豆芽快点变成绿叶子 。【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败 。
那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意 。1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争 。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文 。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分 。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素 。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进 。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等 。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策 。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的，小学三年级作文《三年级观察植物的作文》 。这一点必须注意 。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题 。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性 。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题 。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分 。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上 。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级 。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切 。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范） 。
②精练 。指标题字数恰当 。
③生动 。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣 。
④新颖 。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感 。
⑤有 。
3.三年级观察植物作文梅花 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香 。
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花 。是的，那就是梅花 。