5.个人研修计划的主题有什么具体内容个人研修计划的主题的具体内容如下：
以语文老师的个人研修计划的主题为例，主要分为两个阶段：学习思辨和实践研讨 。
一、学习思辩
1、全校语文老师讨论本学期研修主题 。
2、区域协作组研修工作协调会议，讨论研修方案 。
3、区域协作组完善研修方案：把制订的研修方案上传至研修平台，协作组成员进行网上讨论，各抒己见，集思广益，综合意见修改后，正式确定研修方案 。
4、教研组长传达老师的讲座——目标导向单元整组教学研究 。整理后上传至主题研修的学习思辨栏目 。
5、40周岁以下的语文老师撰写心得体会，并把帖子跟在讲座整理稿之后 。
二、实践研讨
1、各协作组围绕主题，结合日常研修（每人一节公开课）在组内开展实践研讨活动 。上传至日常研修一栏必须包括以下内容：单元目标制订、课时目标（单元目标的分解落实）、一篇课文的教学设计、教后反思（包括学生对教学目标的达成度）、围绕主题的评课。
2、协助组展示活动：邀请名师做理论引领，进行专题讲座 。备课组长对本单元的教学目标制订过程和磨课的经历做简单的介绍，上传资料到研修平台 。
扩展资料：
理论思考
校本教研是教学理念与教学实践的中间环节和联系纽带，应该在先进教育理论的指导下进行 。因此，把校本教研首先看作是集中学习和领悟先进教学理念的一种形式 。
但是怎样有效地进行理论学习呢？如果只是读一段教学理论方面的文章，不仅枯燥乏味，更会流于形式，失去意义 。将理论学习的内容与要研究的问题有机结合起来，把理论学习融进校本教研的主题 。
实例研讨
每次校本教研，都要先确定主讲人，但绝不是一人讲大家听，更不允许自己上课时把主讲人的设计复制照搬 。
主讲人的主要任务是提出本课设计中需要思考和解决的问题，组织大家进行探讨 。课堂观察掌握了真实具体的课堂教学信息，为校本教研的反思总结积累了丰富的材料，提供了可靠的依据 。
反思总结
教师的专业成长需要以先进的教育教学理论为指导，以课堂教学为凭借，对自己的教学行为不断进行反思总结 。
主题研修式的校本教研将理论与实践结合得越来越自觉，越来越紧密，提高了教研的针对性和实效性 。主题式研修的校本教研已经将教学研究与日常教学工作、学习培训融为一体，成为一种职业生活方式 。
参考资料：百度百科-主题研修
6.访问学者研修计划应该怎么写厚 谱 教 育（访问学者申请领跑者）资深顾问为你解答 。
申请者要尽量注意研修计划书写格式是否规范、观点是否明确、层次是否清晰、语言是否精炼，言简意赅的阐明自己的学术观点、学习预期目标、科研方法及科研工作时间安排等，并恰到好处地表达出希望国外导师给予指导的愿望 。研修计划字数不宜过多，以一页到两页为宜 。
长篇大论的叙述并不能给自己的研修计划加分，反而会使导师无法对你的研究目的、研究重点一目了然，甚至放弃继续阅读你的申请材料，起到适得其反的作用，另外，研修计划的英文书写要语法规范，词语使用恰当并符合国外的语言习惯 。严谨、准确的英文表达是你的研修计划获得国外导师青睐的保障之一 。
7.访问学者研修计划怎么写在选择研修计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题 。课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内的热点问题，要关注研究课题的国内国外研究情况和水平，以及该项目的应用情况 。