音乐课板书怎么写( 三 ) _音乐课

5.小学音乐课课堂实录怎样写、1、教学方面（1）教学行动1、利用课程资源调动学生学习积极性，实现教2、面向全部学生、关注差异、发挥主体、增进发展、多项测试3、鼓励学生积极主动参与评价，师生、生生互评，师生、生生互动，发展评价（2）学科特点（3）教学能力1、教学进程的安排（教学内容的处理、教学结构、教学节奏、教学密度）2、教学多媒体利用3、教态大方自然、语言准确、明晰、公道2、学习方面（1）学习方式1、采取多种方式参与学科体验实践活动（演唱、创编、感受、鉴赏）2、有自主、合作、探索的学习方式（2）学习水平主动参与学科活动，积极思考，应用已积累的学科技能，有独立分析问题的能力，有创新意识、个性有发展（3）学习效果1、基本掌握本节课所学的知识、技能，对学科学习有兴趣，学习、活动中取得成功的体验、锻炼和克服困难的意志，有自信心2、有独立思考的习惯、有举1反3的能力，通过所学的知识对个人及社会相干问题构成正确的认识。
6.怎样写好音乐教案教学的目标和重难点必须写清，你这节课的目的是什么自己应该非常清楚，上课无论是导入，新课讲授，所有的教学设计都应该为你的目的做铺垫，时间要分配好，重难点的地方一定要讲细讲清楚，还有，音乐是一个活跃的课堂，现在的新课标都是以学生为主体拉，所以想办法从学生的兴趣出发，能沟起他们的兴趣，加上你不断的引导，相信他们的思维会跟着你走的.
音乐教案《十只小猪过河》 ——深圳市福田区上步小学：廖泉英年级：二年级教学目标：一、通过唱游活动，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。二、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。三、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意。教材分析：《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲。歌曲由四分、八分、二分这三种节奏组成，简单易学。歌曲内容风趣幽默，描绘了一只自称大哥在数数上出洋及笨拙的样子；两段歌词采用了问答形式。教具准备：苹果树一棵苹果卡片若干录音机大副歌单一张小猪头饰若干教学课时：一课时教学过程：一、律动要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型。二、师生问好座下课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动三、节奏拼卡游戏（略）四、情境教学1、听音乐模拟过河2、回忆过河时的情景五、新课教学1导入新课2、学习歌曲《十只小猪过河》3、歌曲律动A、采取学生自己创编的形式进行B、老师根据学生创编的动作作选择性归类C歌曲表演：要求：⑴、动作幅度要大，有力度⑵、尽量做到动作不影响歌唱⑶、表演带上小猪头饰，使形式更加丰富六、课堂小结七、下课学生随着音乐声走出音乐室

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