怎么写端午活动方案( 四 ) _端午

2. 自制自玩龙舟活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。活动过程讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读《过端午》（延伸） ------- ─→ ------------- ─→？ ─→？ ─→？画画故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历（1）师读：五月五，过端午。
门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。
赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。B、包粽子、看图片（1）向幼儿介绍包粽子的材料，（粽叶，糯米，线）。
示范包法，幼儿用纸片折“粽子” 。（2）幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。
（4）吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。C、采艾草、用途（1）师出示艾草，让小朋友们观看。
在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。（2）它的作用是驱蚊，辟邪。
把它插在门上。D、制作龙舟（1）让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。
贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。
E、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛” 。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。
也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。F、延伸通过学念《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。
最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。：五月五，过端阳。
门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。
赛龙舟，喜洋洋。教学反思 1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。
引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。
在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比如，包粽子，做龙舟，划龙舟等。2. 但是，在教学过程中也存在了很多不足的地方。
如在感受“做龙舟”的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥；分析原因主要是因为教师的示范不够；另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。
但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的不足，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识。
3.如果让我重新上这节课，我会更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学计划，促建孩子的发展。
8.大学端午节活动策划书端午节活动方案
端午节是中国的传统节日，在夏历五月初五。过端午节是中国人两千多年来的习惯。
端午节是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的节日。
活动日期：端午节，也就是夏历五月初五。
活动地点：可以在自己家里