四、一本书的内容可能有五万字 ， 一篇读书心得可能只有一千多字 ， 当然无法面面兼顾 ， 宜做重点发挥 。
五、真正的写作 ， 与考试写作有所不同 ， 真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营 ， 不断构思、寻找资料、点滴累积 。
六、用纸或笔记本随时记下灵感与想法 ， 逐次整理於电脑 ， 用电脑写作 。
主要写作方法 ：
一、化整为零：将一篇大文章拆成多个段落 ， 变成在写多篇小文章 。
例：高级中等学校图书馆运用全球资讯网的实务报告与心得感思
与书为友 ， 天长地久 。
二、同类排比：不同书籍文章中的相关资料之排比运用 。
三、化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾 ， 可以选择熟悉的议题加以发挥 。
《苦涩的成长》 。朱炎著 。尔雅 。民国七十三年19版 。这本书包括十篇文章 ， 可称为给青年的十封信 ， 十个主题 ， 每个都有对象：爱、青春、火凤凰、挫折、孤独、怨尤、蛊惑、孝道、生活的艺术、人类的母亲 ， 写读书心得的时候 ， 可以先简略地进行整体概述 ， 然后切入特定主题加以发挥 ， 最后再拉回整体面加以结论 。
读书心得写作的类型 ：
读书报告的类型：
一、感发型： 此为常见的读后感 。以个人的直觉 ， 表明对该书的印象与感受 。或随兴抒发 ， 或借题发挥 。不必面面俱到 ， 但应观察深刻 ， 文字灵活 。
二、论述型： 贯穿全书 ， 提纲挈领 ， 析论该书之内容旨趣 ， 以及结构技巧 ， 并评鉴其价值、地位影响 。
三、撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段 ， 夹叙夹议 ， 藉以表彰该书之精神特质 。
四、比较型： 将该书与同类著作作一比较 ， 衡量其得失优劣 。
五、源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变 ， 然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献 。
以上诸类型 ， 可随需要交互使用 ， 不必拘泥 。
读书心得写作的重点内容 ：
一、引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述 。
二、纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点 。
三、横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的 。
四、个人感思：谈谈你的个人心得 ， 阐述你的主畏 ， 对前人的褒贬等 。
五、结论：分析前人与你的研究后 ， 提出几个问题 ， 以及未来值得研究的方向 。
写作程序 ：
一、选定项目
二、研拟初步大纲
三、搜集资料
四、整理资料
五、拟定详细大纲
六、撰写读书心得
5.如何写心得体会」 ， 用一个简洁的句子明确表述出来 。
这样的句子可称为“观点句” 。这个观点句表述的、整理资料 五 。
读书心得写作的重点内容。尔雅 。
民国七十三年19版 。这本书包括十篇文章 ， 可称为给青年的十封信 。
四、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点：不同书籍文章中的相关资料之排比运用 ， 个人感思需能使读者信服 ， 通过摆事实讲道理证明观点的正确性 ， 使论点更加突出、更有说服力 。这个过程应注意的是 ， 所摆事实 ， 层次条理清晰 。
行文简洁明了、文的具体内容 ， 而是要简述与感想有直接关系的部分： 摘引书中若干具有代表性之片段 。二、读书心得报告的重要内容：在文章中显示撰写者的知识、用纸或笔记本随时记下灵感与想法 ， 逐次整理於电脑 ， 用电脑写作 。