总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述 ， 有的比较简单 ， 有的比较详细 。
2.成绩和缺点 。这是总结的主要内容 。总结的目的就是要肯定成绩 ， 找出缺点 。成绩有哪些 ， 有多大 ， 表现在哪些方面 ， 是怎样取得的；缺点有多少 ， 表现在哪些方面 ， 是怎样产生的 ， 都应写清楚 。
3.经验和教训 。为了便于今后工作 ， 必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括 ， 并形成理论知识 。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是 ， 成绩基本不夸大 ， 缺点基本不缩小 。这是分析、得出教训的基础 。
2.条理要清楚 。语句通顺 ， 容易理解 。
3.要详略适宜 。有重要的 ， 有次要的 ， 写作时要突出重点 。总结中的问题要有主次、详略之分 。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况 ， 总体评价；提纲挈领 ， 总括全文 。
主体：分析成绩缺憾 ， 总结经验教训 。
结尾：分析问题 ， 明确方向 。
3、落款
署名与日期 。
8.游泳的报告总结怎么样写啊二、总结与述职报告总结是对前一段的实践活动进行回顾检查、分析评价 ， 从中找出经验教训和规律性的认识的一种书面材料 。
述职报告是指党政机关、社会团体、企事业单位的领导者或工作人员 ， 向所在的工作单位的人事部门、主管领导以及上级机关陈述自己在一定时间内履行岗位工作的成绩、问题的自我评述性的文书 。（一）总结【例文2.01】时空化的德育与真实化的活动——2001.9—2002.1洪城河小学德育（少先队）工作总结人类进入21世纪 ， 经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题 。
面对新的挑战 ， 我校强化少先队的德育功能 ， 确立以人为本的时空化的德育观念 ， 采用动态、自主、内省的体验式教育 ， 培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养 ， 为我校今年少先队工作的重要任务 。生活中的德育在学生的成长经历中 ， 生活提供给他们的影响有时要超过教育本身 。
生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市” ， 在这个“道德超市”里 ， 有真也有假 ， 有善也有恶 ， 有美也有丑 。学生在特定条件的制约下 ， 必然会做出适合“我”的选择 。
每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中 ， 他的世界为他提供了真实的生活情景 ， 使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观 。在教育环境的作用与影响下 ， 学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化 ， 通过自己的道德判断、道德选择和道德实践 ， 构成自己的道德价值取向 ， 实践着自己的道德人生 。
因此 ， 我校的道德教育不局限于课堂上、书本中 ， 而是在学生的真实生活中体现 。1.开学初 ， 在全校掀起了背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的高潮 ， 学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式加入生活情景排成小品、编成歌曲 ， 使同学们对行为规范理解地更加深刻、更加透彻 ， 提高了学生的规范意识 ， 使学生形成了善于对自己行为做出正确的判断、选择与反省 ， 善于及时调控自己不正确行为的习惯 。