技术文章怎么写( 七 ) _技术文章

我还强调的是自信。信心能够让人坚持。我一直都让咨询者别迷信智商等理论。人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。
我们需要以不断的小的成功来积累信心。
7.信息技术作文怎么写摘要：以多媒体计算机和网络技术为核心的信息技术正悄然引发作文教学的深刻变革。
在作文课堂教学中运用现代信息技术，能树立学生作文的自信心和乐于表达的习惯。本文试从运用现代信息技术进行作文教学的优势以及实施的策略方面进行阐述。
关键词：信息技术作文快乐翻开《语文新课程标准》，小学中年级作文要求中首先映入眼帘的是这一条：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”而提起作文，“乐”者往往少之又少。
让学生不怕作文，甚至喜欢作文，是多少语文老师的梦想啊！现代信息技术在社会各个领域中得到广泛应用的今天，带来了语文教学方式、手段的巨大变革。作为一个中年级语文老师，尤其感到在作文课堂教学中运用现代信息技术，能为学生营造一个色彩缤纷、动静结合的学习情境，使学生感到做作文是一件并不可怕、甚至快乐的事，从而树立学生作文的自信心和乐于表达的习惯。
在作文课堂教学中，可以作这样的尝试：一、营造快乐作文氛围刘勰在《文心雕龙》中指出：“夫缀文者，情动而辞发；”，可见情感在写作中的巨大影响。上课伊始，运用现代信息技术把有关声音、图象、视频等引进课堂，能极大地激发学生的兴趣。
学生也许会抵触作文，却不会抵触优美的音乐、五彩的画面、动感的视频，多媒体的介入营造了吸引学生眼球的氛围，殊不知这些正是老师精心设计的“圈套”，以给学生定下快乐地学习作文的心理基调。如在教学“介绍自己的家庭”（苏教版第8册习作8）这一课堂教学中，我设计了这样的导入：先用课件显示动漫歌曲《让爱住我家》，师生一起哼唱这首脍炙人口的歌，然后在优美的音乐声中向学生介绍自己的家庭，其实是口头下水文。
学生对了解老师的家庭充满了浓厚的兴趣。老师话锋一转：我对你们的家也很感兴趣，愿意和我聊聊吗？接着指名介绍家庭成员中最喜欢谁，再说说理由。
俗话说：“兴趣是最好的老师”，可爱的动漫画面引发了学生的思绪，激发了学生对有关温馨家庭生活的回忆，营造了快乐的作文氛围。正所谓“情动而辞发”，这样的导入使学生打开了心门，打开了愿意“聊”的话匣子。
而愿意说正是愿意写的基 2006~2007学年第一学期高一数学扬中市第一中学课堂达标测试题（海南双飞五日五星悠享纯玩团（三信息技术，作文因你而快乐张家港市万红小学尹玉摘要：以多媒体计算机和网络技术为核心的信息技术正悄然引发作文教学的深刻变革。在作文课堂教学中运用现代信息技术，能树立学生作文的自信心和乐于表达的习惯。
本文试从运用现代信息技术进行作文教学的优势以及实施的策略方面进行阐述。关键词：信息技术作文快乐翻开《语文新课程标准》，小学中年级作文要求中首先映入眼帘的是这一条：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”