创新征文怎么写( 四 ) _征文

又例如，在写“《落花生》读后感”这个题目时，一般同学都正面歌颂落花生的谦虚精神，但有位学生采用横向开拓法，注意到反衬落花生的苹果、桃子、石榴。落花生“只把果子埋在地底等待成熟，才让人把它挖出来”，而苹果、桃子和石榴，都把“果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕” 。
这位学生先思考落花生何以得宠而苹果等何以失宠，这一思考揭示了“人们总以。
5.科技创新作文的征文怎么写科技与生活
科技无处不在，科技使我们感到无比自豪，我们的衣食住行一刻也离不开科技的贡献.20世纪的发明与创造给人类带来了无穷的变化.拉链：天衣无缝；洗衣机：解放劳动力；维生素：让生命之树长青；电饭煲：生米煮成熟饭；空调：这里四季如春；磁县浮列车：会“飞”的列车；霓虹灯：不夜的明珠…… 啊！现在的科技真发达呢！就连我们的学校也存在着无穷无尽的科技.
在一节课科学课上，董老师给我们上了一课关于“电和磁”的课文.董老师告诉我们：“在生活中的电能是源于1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了电能产生磁，由于这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门.”在接下来的时间里，我们又做了一个实验.我们先准备一个指南针，一个电池，一根导线，然后拉直导线，在导线的两端分别去掉塑料露出铜芯，接着把导线两端的铜芯接在电池的正负级上.紧接着我们将导线靠近小指南针，就在这时我们观察到导线刚接近指南针时，指南针突然转个不停，断开电流后，指南针又像刚刚被教训后的孩子一样安静下来.老师告诉我们这是电能产生磁的证据.那时我们一同见证到了科技的奥秘和有趣.
6.关于创新的征文创新思维并非一座空中楼阁，它需要广博的知识作为基石。
而那种“为了理想而忘死奋斗”的人，他通过坚持不懈的努力，才换来了如今的成功。从中也告诉我们成为创新者的另一个条件：胸怀理想，不改方向，一心向上。
然而在现实生活中就有一些一味为了创新，追求观点新颖的学生产生了“反弹琵琶”的“逆向思维”，走进误区，弄巧成拙。观点的新颖是无可厚非的。
不少学生将其奉若神明，随意歪曲。例如高考作文“诚信”命题，有些学生就善于反弹琵琶，来个《且慢讲诚信》。
文章写到：“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。
虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。看了这个例子，总感到让人啼笑皆非。
其实我认为，事物都具有两面性，看待事物都需要用一分为二的眼光，这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，恐怕要弄巧成拙的。但写文章容易，写好文章的确是不容易。
短短的一篇文章能反映出作者知识和人格。有位外国资深编辑曾说过：任何一篇作品到他手上，他都能一下子看出作者心中是否充满对人生、对世界的爱。
可见，文章难也不难，关键看你的知识和情感积累。但一些同学刻意创新，忽视积累，语言晦涩，让读者如堕云里雾里。
这种抛弃了知识和情感积累的创新是难以获得读者的认可的。再有就是文体的选择，文体自选要求同学们能自选一种能发挥自己优势的文体，用这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。
所以，同学们应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势，努力写出文体的“个性” 。这本身就是创新。