5.《我心目中的好老师》结尾怎么写,快快快,很急有人将老师比做园丁,诠释“杯水杯情万花繁”的平凡故事 。
有人将老师比作烛光,演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章 。
星星火烛之光,可以照亮人间,滴滴园丁之露,亦可以飘洒遍野 。
遍地的郁郁葱葱,是您的汗水浇灌,烂漫的姹紫嫣红,有您的双手托护,待到那桃李芬芳之时啊,却已是桃熟流丹,李熟枝残 。
两袖清风,手执一支粉笔,三尺讲台,览遍四季晴雨 。
盈盈情露洒春归,当矫健的身影飒爽在操场(指春季运动会),我看见您期许的笑容 。
融融艳阳照万物,当爽朗的笑声回荡在走廊,我看见您怜爱的笑容;
萧萧落红舞青烟,当悦耳的歌声响彻在校园(指合唱节),我看见您愉快的笑容;皑皑冬雪飞满天,当朗朗的书声萦绕在心间,我看见您欣慰的笑容……
笑对莘莘学子,笑对三尺讲台,笑对四季人生 。三笑而过,带走的是疲劳与忧伤,留下的,却是一个个新的面貌 。您能毫不迟疑的说出我们每一个同学进步多少,却不知头上的白发又凭添几分 。
春蚕,蜡烛,园丁,细雨……一切人世间最高尚美好的称谓,都属于您,老师!这样一个响亮的职业,这样一个响亮的声音,它唱响理想之歌,智慧之歌,生命之歌,奉献之歌!
老师的辛劳可想而知,当我们在书山题海中奋斗时,他们也同样在为我们不遗余力啊,不遗漏一点知识,不放过一个要点,一堂课后,也许已是唇焦口燥,也许已身心疲惫,但他们仍然孜孜不倦,仍然用期待的目光望着每一个学生 。
老师,感谢您,感谢您在我门迷惘时点亮一盏明灯,在我们悲观时伸出一双援手 。
老师,感谢您,感谢您给予我们学习的勇气,在大海上扬起风帆平安起航 。
老师,感谢您,感谢您让我们明白没有永远的失败,让我们在困难中积聚力量 。
痛苦并快乐着,付出并收获着 。这就是老师——人类灵魂的工程师!
若您是园丁,我愿将你的花园装扮的桃李芬芳;若您是烛光,我愿成为红蜡,延续您的星星光芒 。在这普天同庆的日子里,愿所有的老师度过一段难忘的时光~
6.我最好的老师结尾怎么写每个人在小学六年里都会有一个令人难忘的老师,这个人便是我们心中最好的老师 。
在我心中的那位难以忘怀的老师便是——杨老师 。杨老师是从四年级就开始教导我们的老师 。
她正如我们的母亲一样,在我们遇到困难时,帮助我们开导;她正如园丁,在我们需要资源时,滋润我们;她正如春雨,在我们对学习干枯时,浇润我们 。让我记忆最深刻的是一件杨老师所做的小事 。
她有可能忘记了,可是,这一件小事却深深地刻在我心中……五年级下学期刚开学时,老师让几位同学发书 。当我的语文练习册发下来时,我仔细地看了看,发现书的封面有几处地方都烂了,我想:人人都想要好的书,我何必跟他们挣呢?于是我便没采取什么行动 。
回到家时,再用订书机订一下就行了!可是每当我回到家时,总把这件事情忘得一干二净 。直到有一天,我的书的封面掉了!但是当时我并没有带订书机,所以勉勉强强地把书皮用修正贴贴了一下,便交到老师那里去了 。
我焦急地想:老师会不会生气?会不会批评我啊?可是我也没有法,只有盼望老师并没有发觉 。当练习册发下来时,我惊讶地发现我的练习册完好无损,并且还被人用订书机订起来!我心头微微一震,感到无比温暖 。
对,就是她!我们敬爱的杨老师!杨老师,是她让我们学会关心别人,帮助别人,即便是一些很小的事情,往往都会让人记忆深刻 。她不仅让我们学到知识,还教会我们如何做人,如何与人和谐相处,如何善待他人,如何关心、爱护他人等 。
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