同时，我想在儿子成长的花季，除了供给他必须的养分外，培养他有一个良好的性情，有一个健康的体魄，有一颗热爱世界，关爱他人的品质，这些尤为重要 。因此，我总会不失不失时机的教育儿子，培养他健全的品性 。尤其是一二年级上下学时，是我们母子最开心的时间，儿子会把学校发生的一切，滔滔不绝地告诉我：妈妈，我又得了一朵小红花，他喜悦；妈妈，今天老师批评错我了，他委屈；妈妈，我看见高年级学生又欺负我们班同学了，他愤愤不平；妈妈，明天班委，我能当选吗？他忐忑不安 。。儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我，作为母亲，我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象，明辨是非，学会解决问题 。每次我都让他说说自己的感受，是怎么做的？有没有更好的解决办法？鼓励他、安慰他，帮他想办法、找对策，和他共享喜悦和烦恼 。
让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦 。
第一次参加小学奥数竞赛，我有点紧张，手心里全是汗，因为我希望儿子从此信心百倍 。可是儿子却伸出小手，安慰我说：“妈妈，我能行！”
儿子第一次写看图作文，面对着图上有山，有水，有花草动物的一幅图 。他欣然写下了《夏天带给我们的礼物》，单是题目就让我望尘莫及 。
我生病了，浑身没有一点劲，早晨正要挣扎着起来给儿子做饭，恍惚中却看见他端着热腾腾的牛奶，扶我起来喝 。
和儿子在校园漫步，看到他顺手捡起一张烂纸，我正要批评他不爱干净弄脏手时，却看到他小跑着把纸扔到到了垃圾桶里…… 。
我对儿子说要和好学生在一起玩，不要和某某在一起，他学习太差，可是儿子却马上反驳说：“不，我要帮助他 。” …
诸如此类的事情还很多很多 。我知道儿子在慢慢懂事，在一天天成长，这比儿子考一百分更让我自豪和开心 。
在陪儿子成长的岁月中，许许多多的细节是儿子在感动和提醒着我 。使我的目光变得开阔，性格变得坚韧；使我能够不断战胜骨子里的忧郁与厌倦，重新热爱生命，热爱生活 。培养孩子的过程，其实也是做父母的新一轮自我塑造和完善的过程 。我庆幸能有这样的过程！
6.优秀家长事迹太长了,怎么简写看着儿子一点一滴的进步，我打心眼儿里感到高兴 。他所取得的较好的成绩，都离不开各科老师的关注，特别是班主任老师的倾心付出 。
下面我想谈一谈我在家庭教育方面一些粗浅的心得：
少说多做，以身作则 。
前几年，我对教育孩子的观念还是多讲道理，后来我发现我这个思想其实并不十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有效果 。比如以前我自己在上网，要求孩子认真做作业，他做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管我对他说小孩不准玩游戏上网之类的话，他口头上也同意，但我想我的话肯定没有多大的说服力 。自那以后我在家基本也不上网了，他做作业，我就在沙发上看报纸和书 。
及时赞美鼓励 。
陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子 。没有赏识就无从谈教育 。”这一点我认为太重要了，我们大人也是一样有深刻的体会 。当单位领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们的干劲肯定要比以前足 。如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强 。所以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”来代替 。另外，能在众人面前表扬也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心 。当然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方法和尺度，不能给孩子造成思想上的巨大负担，最好不要在公众场合批评，挫败孩子的自尊心 。