LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义 。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库 。
清楚自己想说什么 。这是写清楚要的最难最重要的因素 。
如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么 。一旦真正想说了，就说吧 。
从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面 。让读者容易看到你写的东西（Make it easy for the reader to find out what you've done） 。
注意处理摘要（carefully craft the abstract） 。确定（be sure）说出了你的好思想是什么 。
确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来 。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么 。
不要大肆夸耀你自己做的事情 。你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补 。
这是因为你自己进入了死胡同 。你必须回去重写 。
这会随着你的练习减少 。确信你的文章真的有思想（ideas） 。
要说清楚为什么，不仅仅是怎么样 。为人而写，不要为了机器而写 。
不仅仅需要正确，还需要易读 。读者应该只做最明显简单的推理 。
完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话 。你会发现这些话其实对主旨没有影响 。
如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit） 。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西 。
从你的研究笔记开始比较好 。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了 。
这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的 。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION） 。
拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师 。这种做法对以后写正式的论文很有好处 。
得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论 。知道别人对论文的意见很重要 。
你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你 。而且，自己也能提高 。
为文章写有用的评论是一门艺术 。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达 。
当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性（destructive）和无意义的建议 。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看 。
即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会 。以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法 。
三、论文的写作 （一）作好准备--收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步 。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料 。
从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点 。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的 。
它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果 。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用 。
收集资料的途径有以下几种 。1、阅读有关的理论书籍 。
参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法 。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握 。